OTAVIANO

PERÍODO PRÉ-ESCOLAR ANDREZA SUERY DE OLIVEIRA PEREIRA HELIO TADEU DE SOUZA JUNIOR SERRA TALHADA ABRIL DE 2015 ANDREZA SUERY DE OLIVEIRA PEREIRA HÉLIO TADEU DE SOUZA JUNIOR PSICOMOTRICIDADE: O LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NO PERÍODO PRÉ-ESCOLAR Projeto apresentado à disciplina TCC I do Curso de Bacharelado em Psicologia, da Faculdade de Ciências da Saúde de Serra Talhada – FACISST, como requisito de avaliação do rendimento acadêmico. Orientador: Prof. Otaviano SERRA TALHADA ABRIL DE 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 OBJETIVO 5 a) Objetivo geral 5 b) Objetivos específicos 5 3 JUSTIFICATIVA 6 4 METODOLOGIA 7 1 INTRODUÇÃO Entre os diferentes meios de construção de conhecimento, as instruções de ensino superior apontam para a necessidade de trabalhos com a elaboração de projetos de pesquisa a fim de proporcionar aos estudantes condições de autonomia intelectual. Este trabalho intitulado de projeto consta de uma atividade do 7º período do curso de Psicologia da FACCISST, solicitado pela disciplina TCC I. A temática aborda um estudo sobre a importância das atividades psicomotoras na escola, para o desenvolvimento das crianças entre 2 e 5 anos de idade. Para entendermos melhor a importância da Psicomotricidade para o desenvolvimento da criança, precisamos saber exatamente o que essa ciência quer nos orientar. Resumidamente podemos descrevê-la como a interação psiquismo-motricidade, visto que a motricidade…

Estruturação Corporal 15 6.2.5 Lateralidade 15 7 Considerações Finais 16 8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 17 1 Resumo Neste TCC irei desenvolvo o quanto é importante a psicomoticidade na área de Educação Física, porque ao movimentar-se o educado expressa sentimentos, emoções e pensamentos, aumentando o uso significativo de gestos e posturas corporais e com isso acaba experimentando novas maneiras de usar seu corpo. Durante as…

RESUMO A IMPORTÂNCIA DA MOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO Este estudo tem como objetivo apresentar a importância da motricidade no desenvolvimento da criança e no processo de alfabetização, enfatizando o corpo como grande instrumento no processo de aprendizagem. Quando trabalhamos com o corpo, passamos a ampliar as possibilidades de ação da criança no mundo em que se relaciona e que vive e no processo de alfabetização. O desenvolvimento psicomotor contribui para a…

COTIDIANO ESCOLAR) ANATOMIA HUMANA II METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA II 40 40 80 80 40 80 40 40 40 FISIOLOGIA HUMANA I FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO I PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA III BASES GERAIS DOS ESPORTES II (FUT.CAMPO E SALAO) FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL I POLÍTICA EDUCAC: EST.FUNC. ED. BASICA I TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO I EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR I DIDÁTICA I: COTID.ESC.PRESSUP.PRÁT. E PEDAGÓGICOS 40 40 80 40 40 80 40…

DISPRAXIA Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC) é uma denominação para Dispraxia, conhecida também como Síndrome do Desastrado. Trata-se da dificuldade de desempenhar movimentos corretamente. Um distúrbio que pode afetar todas as habilidades motoras, por isso os dispráxicos são chamados de desajeitados. Nos dispraxicos existe uma deficiência no tônus muscular dificultando o desenvolvimento de movimento simples de braços, pernas, tronco, mãos e pés. Não existe uma harmonia…

uma caligrafia deficiente comparado à norma padrão. Segundo Torres e Fernandez (2001), as causas da disgrafia podem ser divididas em três: maturativa (motricidade e equilíbrio), Carateriais (estável/instável, lento/rápido) e pedagógicas (instrução/ ensino rígido e inflexível). Esses fatores podem acarretar consequencias negativas na vida estudantil como também na auto-estima. Isso se percebe pelo baixo nível de aprendizado que se tem notado no desenvolvimento escolar da criança.…

Professor(a) Orientador(a): Titulação Nome Completo Brasília 2013 LISTA DE FIGURAS LISTA DE TABELAS LISTA DE SIGLAS ABNT Associação Brasileira de Normas e Técnicas AESA Anhanguera Educacional S.A. TCC Trabalho de Conclusão de Curso SUMÁRIO 1. Introdução A educação infantil é voltada para crianças de 0 a 5 anos de idade, cabendo a essa etapa de ensino promover o desenvolvimento integral das crianças (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional…

Formato Folha A4 Margens 2,00 cm Parágrafo 1,25 cm Fonte Arial ou Times New Roman – 11 ou 12 Espaço entre linhas 1,50 Espaço entre parágrafos 0,00 Numeração de páginas Canto direito do cabeçalho da página; 1ª página da Introdução será a de número 7 PRÁTICA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA E TCC 1. Introdução deve apresentar a importância e utilidade do tema escolhido, sendo finalizada pela exposição do objetivo, o qual deve ser redigido em uma frase; 2. Materiais e…

MODELO PRÉ-PROJETO TCC 2011 ANTÔNIO DE PÁDUA DOMICIANO GUANAES “A ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS COMPETIÇÕES ESPORTIVAS ESCOLARES COMO PROPONENTE DE UMA PERSPECTIVA SÓCIOCULTURAL” PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS BELO HORIZONTE – MG 2011 ANTÔNIO DE PÁDUA DOMICIANO GUANAES “A ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS COMPETIÇÕES ESPORTIVAS ESCOLARES COMO PROPONENTE DE UMA…

pessoa com autismo pode achar determinados sons de fundo, que outras pessoas ignorariam, insuportavelmente barulhentos. Isto pode causar ansiedade ou mesmo dor física. De acordo com a mesma autora, alguns indivíduos que são sub sensíveis podem não sentir dor ou temperaturas extremas. Algumas podem balançar rodar ou agitar as mãos para criar sensação, ou para ajudar com o balanço e postura ou para lidar com o stress ou ainda, para demonstrar alegria. Segundo a autora, as pessoas com…