Tcc De Dinâmica Das Relações Interpessoais

outros indivíduos, ou seja, o conjunto de características psicológicas que determinam a sua individualidade pessoal e social. A formação da personalidade é processo gradual, complexo e único a cada indivíduo. Relativamente estável e relativamente dinâmica durante toda a vida. Formação da Personalidade Bio-Psico-Social TRANSTORNOS DE PERSONALIDADE Relutância em incluir na psiquiatria. Psicopatia (termo) P/ Schneider: 1. Sofre e faz sofrer a sociedade; 2. Não aprende…

Apresentação da Disciplina APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA Comportamento Organizacional Profa. Isamaura Krauss Franco Agenda da aula 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Boas Vindas Apresentação da Professora Dinâmica: apresente seu colega Apresentação do Plano de Ensino Avaliações “Regras do jogo” Datas importantes Profa. Isamaura Krauss Franco Comportamento Organizacional 1 Apresentação da Disciplina Apresentação da Professora 3 Isamaura Krauss Franco…

Leituras alimentadoras, relações intertextuais ou pragmáticas. PSICOLOGIA APLICADA - 072 HORAS/AULAS A organização e as pessoas. Comportamento humano. Papéis e valores. Processos de liderança. Estilos gerenciais. Cooperação e trabalho em equipe. Motivação. Teorias da satisfação e frustração no trabalho. Mecanismos de defesa. Tensão e conflito. Feedback. Necessidades humanas. Comunicação: modelos e bloqueios no processo de comunicação humana. A competência interpessoal -…

BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA Autorizada pela Portaria Ministerial nº 2.078, de 13/06/2005, publicada no DOU de 14/06/2005 Pós-graduação LATU SENSU de acordo com a Resolução CNE/CES/MEC N. 1, de 8 de junho de 2007. RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC) I ENCONTRO Didática e Prática do Ensino Superior

construirão vínculos com eles. Mas qual é a importância do brincar no contexto de ensino-aprendizagem? Será que a relação do brincar entreescola e aluno interfere no processo de construção e desenvolvimento da criança? Quando é estabelecida uma relação interpessoal instigante com os alunos, quando o professor está aberto ao diálogo e à troca, cria-se uma atmosfera de igualdade e permite-se que esta relação professor-aluno extrapole os limites do “ensino-aprendizagem”, construindo com o…

Graduação em Dinâmica de Grupos Desenvolvido pela Sociedade Brasileira de Dinâmica de Grupos-SBDG em parcerias com a Faculdade Monteiro Lobato- FATO Coordenação: Carmem Santanna e Samara Silva Grupo de Encontro - Relato de uma experiência com um grupo de mulheres Ivete Oliveira Silva Mariana Martins Vincensi Marli Inêz Pegorini Renata M. G. Nery Trabalho apresentado como exigência para conclusão da Pós-Graduação em…

se esses recursos tecnológicos não forem utilizados de maneira saudável e com regras, causará problemas futuros. Os impactos psicossociais correlacionados ao uso excessivo de Internet referem-se à depressão, problemas nas relações interpessoais, diminuição nas atividades e na comunicação social, e solidão. O sentimento de segurança proporcionado pelo anonimato da Internet parece oferecer aos indivíduos possibilidades menos arriscadas de envolver-se em uma relação…

proposições contidas no documento não são efetivamente incluídas no conteúdo das disciplinas, apontando aproximações e distanciamentos. As aproximações referem-se à organização da estrutura das disciplinas e os distanciamentos referem-se a sua dinâmica. O modelo proposto e em desenvolvimento caracterizase como inovador, embora precise avançar na perspectiva interdisciplinar. Palavras-chave: Curso de Pedagogia, Prática de Ensino, Pesquisa e Prática Pedagógica Introdução…

TEMAS DE TCC PARA O 1º SEMESTRE DE 2014 – CURSO DE PSICOLOGIA TEMA: RELAÇÕES ENTRE PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO A PARTIR DA ANÁLISE DAS PRATICAS E DISCURSOS PRODUZIDOS NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES Orientador: Prof. Dr. RINALDO MOLINA Horário: Quintas-Feiras de Manhã (10h40-12h10) TEMA: ASPECTOS SUBJETIVOS DO PROCESSO SAÚDE-DOENÇA EM DIFERENTES CONTEXTOS NO CAMPO DA SAÚDE INDIVIDUAL E COLETIVA EM UMA ABORDAGEM PSICODINÂMICA Orientador: Profa. Dra. DINORAH FERNANDES…

fundamentais! Obrigada pela confiança! 5 SUMÁRIO Lista de Tabelas 07 Lista de Figuras 08 Resumo 09 Abstract 10 Capítulo I Introdução 11 1. Abuso Sexual Intrafamiliar na Infância e Adolescência: Definição e Dinâmica 11 2. Dados Epidemiológicos 14 3. Conseqüências para o Desenvolvimento 17 4. Intervenção Psicológica para Vítimas de Abuso Sexual: Aspectos Gerais e Pesquisas Recentes 5. Terapia Cognitiva-Comportamental em Abuso Sexual Infantil