Tcc Bullying Na Infância

UNIVERSIDADE VALE DO ACARAÚ Elaine Cristina dos Santos Monteiro* Naiara Cristina da Conceição Reis* Orientadora: Denise do Carmo Colares Ferreira** O BULLYING NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II NA ESCOLA ESTADUAL BENIGNA MOREIRA DE SOUZA RESUMO Este artigo busca verificar o bullying na escola no ensino fundamental II, que se caracteriza como um fenômeno que contém atos de violência como física e verbal, mediante as pesquisas esse tema mostrou-se de grande relevância, e

obrigatória para a obtenção do grau de Licenciatura no curso de Educação física. Orientador (a): Prof. Leandra Vaz de Melo. 1. Educação Física. 2. Obesidade infantil. 3. Hábitos alimentares. 4. Sedentarismo. 5. Atividade física. 6. Educação física - TCC. I. Título. II. Nascimento, Geralda. III. Abreu, Marlene Ferreira. VI. Ribeiro, Arantes Philemon. CDU – 796.015(043) A663o 3 GERALDA NASCIMENTO LESSANDRA BENEVIDES DE ARAUJO MARLENE FERREIRA DE ABREU PHILEMON ARANTES…

FACULDADE BULLYING NAS ESCOLAS E ATUAÇÃO DO GESTOR INDAIATUBA 2009 FACULDADE BULLYING NAS ESCOLAS E ATUAÇÃO DO GESTOR Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de especialista no curso de Pós-graduação em Metodologias Inovadoras Aplicadas á Educação, na especificidade(colocar especificidade do curso)modalidade a distância,da Faculdade Internacional Profº INDAIATUBA 2009

FETREMIS – FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA REGIÃO MISSIONEIRA Nome do aluno O BULLYING E O(A) PROFESSOR(A) CONSELHEIRO LAFAIETE-MG 2014 FETREMIS – FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA REGIÃO MISSIONEIRA NOME DO ALUNO O BULLYING E O(A) PROFESSOR(A) Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação e Tecnologia da Região Missioneira – FETREMIS

1. RESUMO Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) trata sobre a depressão na adolescência que vem sendo uma doença comum atualmente e muitos sofrem com isso. A depressão era mais comum nos adultos, mas isso se desenvolveu e hoje adolescentes e crianças sofrem com esse mal. Antes de os estudos sobre depressão na infância e adolescência começar, as pessoas achavam impossível a ocorrência dessa doença nessa faixa etária. Hoje se sabe que é uma das doenças mais comuns do século XXI, e os…

Profª Lina Sue Matsumoto Psicóloga e Psicoterapeuta. Professora de TCC, Psicoterapia Cognitiva Narrativa e Psicologia Positiva no CETCC (2011-2012). Aprimorada em Transtornos Alimentares (IPq-HC-FMUSP) e Psicóloga colaboradora AMBULIM (2008-2010). Professora de Psicologia Cognitiva e Construtivismo, PPB, Teste de Rorschach - Universidade Paulista - UNIP (2009-2010). E-mail: lina.sue@hotmail.com Celular (11) 8660.1234 Terapia Cognitiva: teoria e prática. Porto Alegre: BECK, J. S. Artmed,1997

ambiente, pois é dessa forma que nos tornamos independentes. A agressividade geralmente é maior quanto mais próximo estivermos da infância. À medida que envelhecermos, adquirimos cada vez mais controle e tornamo-nos cada vez menos 10 dependentes dos outros. Sentimo-nos menos ameaçados e assim é menos provável que tenhamos reações agressivas. A agressividade na infância é maior, pois nessa fase a criança não tem nenhum controle sobre seus atos, age de maneira impulsiva, não…

ambiente, pois é dessa forma que nos tornamos independentes. A agressividade geralmente é maior quanto mais próximo estivermos da infância. À medida que envelhecermos, adquirimos cada vez mais controle e tornamo-nos cada vez menos dependentes dos outros. Sentimo-nos menos ameaçados e assim é menos provável que tenhamos reações agressivas. 11 A agressividade na infância é maior, pois nessa fase a criança não tem nenhum controle sobre seus atos, age de maneira impulsiva, não prevendo…

Bianca Regina Miranda Elaine Aguirre da Silva 3ªA BULLYING NAS ESCOLAS São Paulo – SP 2012 Bianca Regina Miranda Elaine Aguirre da Silva BULLYING NAS ESCOLAS Trabalho de conclusão de curso apresentado para avaliação do terceiro ano do ensino médio da Escola Estadual José Chediak. Orientadora: Profª Romilda Disciplina: Sociologia São Paulo – SP 2012 EPÍGRAFE A Escola “Escola é... O lugar onde se faz amigos Não se trata só de prédios, salas,…

responsável, não posso me acomodar às estruturas injustas da sociedade. Não posso, traindo a vida, bendizê-la.” Freire (1993). p.8. PROJETO DE TCC 1-TÍTULO: Desenvolvimento das habilidades sociais na escola: Reforçando as relações interpessoais. 2-PROBLEMATIZAÇÃO: No projeto de TCC procurou-se demonstrar a validade de desenvolver um protocolo de treinamento de habilidades sociais com objetivo de prevenção primária aos problemas que possamm…