trabalho de portugues

MARIA NAGILA DA SILVA. BULLYING NO COTIDIANO ESCOLAR. PATOS-ITAREMA 2013 INTRODUÇAO. Ao elaborar esse projeto de pesquisa analisou-se o grande índice de agressões tanto fisicamente como verbalmente contra alunos, onde os agressores são os próprios estudantes na qual se observou que a principal causa é a não aceitação das diferenças. Pretende-se com esse trabalho expor melhorias para a convivência escolar Das crianças de nossa sociedade, procurando soluções para o término dessa doença que aflige não só os estudantes, mas que atinge as famílias, os colegas e a população que precisam rever seus conceitos e suas atitudes. Por fim objetivamos a melhoria da convivência escolar entre alunos, contribuindo para a melhoria de vida dos mesmos, buscando soluções que permitam que os responsáveis daqueles que sofrem o bullying possam participar ativamente no extermínio desse mal da sociedade afim de também de promover uma maior sensibilização por parte dos profissionais das escolas que precisam estar atentos as manifestações de bullying. E espera-se que ao final desse trabalho possa-se apresentar um material

UNIVERSIDADE POTIGUAR ESCOLA DA SAÚDE CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: PESQUISA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL PROFESSORA: IRIS DE LIMA SOUZA TURMA: 6ª SÉRIE DISCENTES: Alrinete Soares de Medeiros e Maria Lucia Santos do Nascimento _____________________________________________________________ ATIVIDADE AVALIATIVA DA UNIDADE II - A atividade avaliativa para a nota da Unidade II deve ser realizada pelo aluno ou duplas de estágio e ser entregue dia 04/12/2014 digitado. O valor…

INFANTIL DISCIPLINA: TCC TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EDVALDO GONÇALVES RÊGO “BULLYING, VIOLÊNCIA PRESENTE NA ESCOLA E PAPEL DOS DOCENTES”. PALMAS MAIO/2014 Centro universitário claretiano PALMAS CURSO: Licenciatura em EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: TCC TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EDVALDO GONÇALVES RÊGO “BULLYING, VIOLÊNCIA PRESENTE NA ESCOLA E PAPEL DOS…

FERREIRA BULLYING Rio Negrinho Dezembro/2011 SUMARIO INTRODUÇÃO 3 1 ORIGEM DO BULLYING ...4 1.1 O que é BULLYING 4 1.2 Características do BULLYING 4 1.3 Crianças que sofrem BULLYING 4 1.4 Autor de BULLYING 4 2 BULLYING NAS ESCOLAS 5 2.1 Alvo 6 2.2 Alvos – Autores 6 2.3 Autores 6 3 CONCLUSÃO 7 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 8 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é conhecer e…

FACULDADE DE BULLYING ESCOLAR BULLYING ECOLAR Trabalho de pesquisa realizado como pré-projeto na disciplina de TCC ao curso de Pedagogia da Faculdade de Pinhais. ROLÂNDIA 2012 BULLYING NAS ESCOLAS Bullying é um ato caracterizado pela violência física e/ou psicológica, de forma intencional e continuada, de um individuo, ou grupo contra outro(s) individuo(s), ou grupo(s), sem motivo claro. A palavra “Bullying” é de origem inglesa. No Brasil, a palavra “Bullying” é…

Primeira Atividade da Disciplina Possíveis temas para a realização do TCC Educação inclusiva: uma prática em construção A educação inclusiva é um assunto em discussão em todo âmbito escolar, e na sociedade, visto que a mesma encontra diversas dificuldades para sua efetivação. Mas afinal o que é educação inclusiva? Essa tem por objetivo atender pessoas portadoras de necessidades educacionais especiais (diferentes tipos de deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e…

FACUNDO JEANE HENRIQUE DE SOUSA BULLYING NA ESCOLA CAUCAIA-CE 2013 GEIZA NASCIMENTO FACUNDO JEANE HENRIQUE DE SOUSA BULLYING NA ESCOLA Projeto de Pesquisa apresentado a Disciplina Metodologia do Trabalho Cientifico como requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) no curso Licenciatura em Pedagogia. Orientador (a) Mestra. Rosangela Pontes CAUCAIA-CE 2013 SUMÁRIO…

EDUCAÇÃO FÍSICA BULLYING: CONCEITOS CAUSAS E EFEITOS Eduardo Lacerda da silva PROFESSORA: Vera Lúcia DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO E ENSINO FUNDAMENTAL II SÃO PAULO 26/04/2012 BULLYING: CONCEITOS, CAUSAS E EFEITOS CONCEITOS O Bullying é sempre exercido por um ou mais indivíduos, e assim causando dor, angústia, com o objetivo de intimidar ou agredir outra pessoa. Bullying é um termo da língua inglesa (bully = “valentão”) que se…

[pic] MODELO PRÉ-PROJETO DE TCC 2013 CEETEPS – Centro Estadual de Educação Tecnológica “Paula SOUZA” ETEc Dr. jOÃO GOMES DE aRAUJO HABILITAÇÃO: TÉcnico em serviços juridicos BULLYING NAS ESCOLAS Alicia Melo Pereira, 03 Isabelle Bispo, 10 Wellington Vinícius da Silva, 31 PINDAMONHANAGABA – SP 2013 CRIMINALIZAÇÃO DO BULLYING NAS ESCOLAS Pré-projeto…

1. Introdução A relevância se dá pela necessidade de os professores reconhecerem cada tipo de transtorno, para assim lidarem da maneira mais adequada com toda a turma, identificando os conflitos, aprendendo a lidar com eles e encontrando soluções para o convívio dentro da escola. O comportamento escolar é reflexo do contexto e dos relacionamentos de cada aluno. As situações marcantes, problemáticas ou não, influenciam diretamente as ações das crianças em seu ambiente, no caso a…