Tcc Aprendizagem Dos Surdos

eles, o aluno com cegueira. A importância do tema se eleva à medida que contribui para ampliar o nível de conhecimento, possibilitando às pesquisadoras e a quem se interessar pela pesquisa, compreender como pode ser conduzido o processo de ensino-aprendizagem da pessoa cega, de modo a possibilitar-lhe a conquista de sua autonomia no espaço escolar e extra-escolar. Para analisar o atendimento educacional comum e especializado do aluno cego, bem como a sua influência para o processo de…

processo de discussão e redimensionamento da presente proposta curricular. Isto demarca um momento histórico importante na caminhada para efetivamente possibilitar um sistema educacional mais abrangente e menos excludente. Pensando nisso o presente TCC visa analisar o autismo sobre a perspectiva da inclusão numa escola municipal da cidade de Brusque. Por meio de investigação de campo, entrevista e conversas informais com pais e professores de crianças autistas, pesquisa também com…

escola: um dever da escola USJT - SP Outubro/2014 ANA PAULA JERONYMO Inclusão social escolar: um dever da escola A importância da escola como meio de inclusão e socialização para alunos especiais Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado à Universidade São Judas Tadeu, Faculdade de Letras, Artes, Comunicação e Ciências da Educação, como exigência para obtenção do grau de licenciado em Pedagogia, sob a orientação do Professor Mestre Ubajára Soares Oliveira. …

internas e externas ao indivíduo, promovem mudanças no seu comportamento em especial em períodos de transição no ciclo vital; analisar como a Psicologia do desenvolvimento se situa no contexto escolar e suas contribuições para o desenvolvimento da aprendizagem escolar; observar situações empíricas e analisá-las a luz das teorias em estudo. BIBLIOGRAFIA BÁSICA BAGGIO, A. B. A Psicologia do Desenvolvimento. Petrópolis: Vozes, 1978. COLINVAUX, D. LEITE. B.L DELL’AGLIO, D. D. (Org.).…

focalização, como estratégia de gerenciamento e dominação que se coloca como entrave para materialização da universalização dos direitos sociais. O HABITUS E O LETRAMENTO NO ENSINO MÉDIO: UMA REFLEXÃO ACERCA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS OUVINTES E SURDOS EM SALA DE AULA Ministrantes: Moises Alberto Calle Aguirre, Cynthia Nara Juvêncio Barbosa, Ricardo Wagner Da Purificacao Oliveira e Wilmara Martins Da Costa Data: 22/10/14 Local: Setor 1 – Sala H7 Horário:…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM VERSUS FRACASSO ESCOLAR: UMA REFLEXÃO PSICOPEDAGÓGICA Olivia Souza de Lima Leite[1] “A alfabetização não é um jogo de palavras; é a consciência reflexiva da cultura, a reconstrução crítica do mundo humano, a abertura de novos caminhos (...) A alfabetização, portanto, é toda a pedagogia: aprender a ler é aprender a dizer a sua palavra” (FREIRE, 1985: 14). 1 APRESENTAÇÃO Este artigo pretende focar, dentro da ampla questão que é a…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS PROGRAMA DARCY RIBEIRO COORDENAÇÃO ACADÊMICA SUPERVISÃO DE TCC A EDUCAÇÃO ESCOLAR E INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA HUMBERTO DE CAMPOS NO MUNICÍPIO DE VILA NOVA DOS MARTÍRIOS CIDELÂNDIA 2014 JOSINALVA GUIMARÃES SOUSA MARIA DE LOURDES DA SILVA SANTOS VALDINEIA DA ROCHA SANTOS A EDUCAÇÃO ESCOLAR E INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA…

companhia pelos estudos, concedendo a mim a oportunidade de me realizar ainda mais. Te amo filho. A todos os meus alunos especiais do AEE; A todos os professores do curso, que foram tão importantes na minha vida acadêmica e no desenvolvimento deste TCC, em especial a minha orientadora Profª Drª. Fabiana Wanderley de Souza Moreira, pela sua contribuição, orientação e compreensão. A todos qυе direta оυ indiretamente fizeram parte da minha formação, о mеυ muito obrigada.

muitos objetos de estudo da psicologia educacional estão: a aprendizagem, o desenvolvimento, a função da família, motivação, papel dos jogos, controle e manipulação do comportamento, formação da personalidade, entre outros. Nos dias atuais o psicólogo educacional mesmo em meio às dificuldades, trabalha para melhorar a atuação do aluno e promover a multiplicação de saberes, a saúde dos mesmos, não só visando os déficits de aprendizagem dos alunos, o que é um grande problema da…

.............................. 117 DAS DISPOSIÇÕES FINAIS.................................................................................................................................. 117 4.12 SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM _________________________ 118 5 CORPO DOCENTE _____________________________________________________________________ 120 5.1 ATUAÇÃO DO NDE – NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE _____________________________________ 120 5.1.1 COMPOSIÇÃO DO NDE _____