Tcc Aprendizagem Dos Surdos

GUARULHOS 2011 FABIANA BRUSKI GRACE BUENO SAMPAIO HELAINE VIEIRA SILVA INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NAS ORGANIZAÇÕES Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), apresentado ao Curso de Administração, da Faculdade de Ciências de Guarulhos – FACIG, para a obtenção do título de Bacharel em Administração, sob orientação do Prof. Ms.Milton Gonçalves de Oliveira e co-orientação da Prof. Beatriz Solange.

atendimento às pessoas com deficiência teve início na época do Império, com a criação de duas instituições: o Imperial Instituto dos Meninos Cegos, em 1854, atual Instituto Benjamin Constant – IBC, e o Instituto dos Surdos Mudos, em 1857, hoje denominado Instituto Nacional da Educação dos Surdos – INES, ambos no Rio de Janeiro. No início do século XX é fundado o Instituto Pestalozzi (1926), instituição especializada no atendimento às pessoas com deficiência mental; em 1954, é fundada a…

Também objetiva promover interdisciplinaridade e transdisciplinaridade dos conteúdos apresentados pelos componentes curriculares de cada módulo, além de estimular a construção da autonomia intelectual através da construção das unidades ensino-aprendizagem e teoria-prática. Com isso, é possível promover o debate e a concretização de práticas acadêmicas através do estudo sistemático e integrador, buscando identificar e aprofundar o conhecimento e a vivência profissional sobre o…

........ 17 5 PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS ......................................................................... 18 6 COMPETÊNCIAS A SEREM DESENVOLVIDAS ............................................... 19 7 ABORDAGEM DE ENSINO/APRENDIZAGEM NAS DISCIPLINAS APLICADAS ............................................................................................................... 20 8 APROVEITAMENTO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS ....................... 21 9…

Curso (TCC), formato relato de experiência, apresentado à Coordenação do Curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Estadual da Paraíba, como pré-requisito para obtenção do título de Licenciado em Educação Física. Orientadora: Prof.ª Esp. Anny Sionara Moura Lima Dantas Campina Grande-PB 2012 RAIANA COSTA FERNANDES VIVÊNCIAS NO ACDEF: UMA ANÁLISE DA DANÇA NA INCLUSÃO SOCIAL DOS DEFICIENTES MENTAIS/INTELECTUAIS Trabalho de Conclusão de…

2 Normas Complementares 19 6. ORDENAMENTO CURRICULAR 20 6.1 Metodologia 20 6.2. Organização das disciplinas por semestre 20 6.3. Disciplinas Eletivas 23 6.4. Ementas 24 7. ESTÁGIO SUPERVISIONADO 66 8. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC 68 9. ATIVIDADES COMPLEMENTARES 70 10. PROGRAMAS DE APOIO AO DISCENTE 72 11. AVALIAÇÃO 78 12. NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE - NDE 82 13. COLEGIADO DE CURSO 84 Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia Civil 6 Projeto…

Amigos dos Excepcio nais CENESP – Centro Nacional de Educação Especial CNE - Conselho Nacional de Educação IBC – Instituto Benjamin Constant IBOPE - Instituto Brasileiro de Opinião Pública e Estatística INES – Instituto Nacional de Educação de Surdos LDB - Lei de Diretrizes e Bases LDBEN – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional MEC - Ministério de Educação e Cultura NEEs – Necessidades Educacionais Especiais ONU – Organização das Nações Unidas PNE – Plano Nacional de…

Estruturante_____________________________________ 126 17.Projetos de Atividades _____________________________________________ 126 18.Projetos Extensionistas ____________________________________________ 127 19. Regulamentos das Atividades Complementares e TCC __________________ 129 20. Outras Informações Importantes da Especificidade do Curso ______________ 132 3 1. Contextualização O presente Projeto Pedagógico do Curso de Ciências Contábeis na modalidade a distância da Universidade…

Almeida PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E INOVAÇÃO Carlos Alberto Alves de Oliveira PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO Deborah Freitas Assunção Chamahum COMISSÃO PARA NORMATIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E REGULAMENTO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) PARA OS CURSOS DE GRADUAÇÃO DO IFTM Ana Maria Fonseca Gentil (Presidente) Patrícia Campos Pereira (Membro) Heliese Fabricia Pereira (Membro) Luciana Santos Rodrigues Costa Pinto (Membro) Othon Carlos da Cruz (Membro) Rosemar Rosa (Membro)

e avaliadas. Hoje não se entende mais que os deficientes devem se adaptar à sociedade, ao contrário, é a sociedade que tem que planejar e oferecer meios sobre os quais as pessoas com deficiência possam vencer as barreiras físicas, sociais e de aprendizagem, tornando- se membros participativos dos processos educativos. Ao longo dos anos se tem refletido sobre quais seriam as posturas corretas para trabalhar essa inclusão, bem como quais seriam os possíveis caminhos para atingir essa meta.…