Tcc Alfabetização E Tecnologia

.................................. 17 3.3.3.1 Tutoria Distância ................................................................. 17 3.3.3.2 Tutoria Presencial ............................................................... 18 3.3.4 Orientações de TCC - interatividade pedagógica................... 21 3.3.5 AVA - Ferramenta de interatividade pedagógica.................... 21 3.3.6 ÚNICO - Ferramenta para informações acadêmicas.............. 22 3.3.7 Central de relacionamento com o Aluno – CRA ...

GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ Secretaria da Ciência e Tecnologia FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ Reconhecida pela Portaria nº 821/MEC – D.O.U. de 01.06.94 CURSO DE GRADUAÇAO EM PEDAGOGIA ELIANA CAVALCANTE DA SILVA RABELO A INTERAÇÃO ENTRE ALUNO E LITERATURA NA EDUCAÇAO INFANTIL HORIZONTE-CE DEZEMBRO – 2011 ELIANA CAVALCANTE DA SILVA RABELO A INTERAÇÃO ENTRE ALUNO E LITERATURA NA EDUCAÇAO INFANTIL NA ESCOLA LAURO DE LIMA

l TCCMANUAL PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC MODALIDADE ARTIGO CIENTÍFICO CURSO PEDAGOGIA PARA LICENCIADOS SÃO PAULO 2010 PEDAGOGIA PARA LICENCIADOS ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC/ Artigo Científico) O Trabalho de Conclusão de Curso será construído na modalidade Artigo Científico, o que implica considerar que deve se desenvolver por meio de leituras sobre as temáticas que compõem o tema selecionado, seguido da…

BOA TARDE PRECISO DE UM TCC VOLTADO PARA ÁREA DE DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR COM O TEMA: EVASÃO DO ENSINO SUPERIOR E SUAS CONSEQUÊNCIAS. ESTOU ENVIANDO UM TCC NA ÁREA DE EDUCAÇÃO INFANTIL ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO: As relações entre aluno - professor tem sofrido uma reformulação na evolução histórico cultural do homem. Sempre existiu boa vontade no processo de ensino aprendizagem, mas havia completo desconhecimento da profundidade da educação e de como se…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR UNYAHNA OS PROFESSORES DA EJA FACE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS DE ENSINO. NAZARÉ – BA OS PROFESSORES DA EJA FACE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS DE ENSINO. Anteprojeto apresentado como exigência parcial para a conclusão do curso de Pós-graduação Lato Sensu em Gestão da Aprendizagem Escolar, do Instituto de Educação Superior Unyahna, sob a orientação do professor Djalma Benjamin de Santana Filho. NAZARÉ – BA SETEMBRO / 2013

Pedagogia Trabalho de Conclusão de Curso – TCC I Trabalho 1 Nome : Cíntia Nascimento da Silva de Oliveira. | Matrícula: 10216080141. | Endereço: Rua Telma , Lt..:17, Qd.: 13, Jd. Laranjeiras. | E-mail: cintiaverli@gmail.com | Telefone: 9160-1890 | Polo: Piraí. | Grau de Escolaridade: Ensino médio modalidade normal. | Rio de Janeiro 1° Sem/ 2013 “ Redescobrindo o prazer da alfabetização através da Tecnologia Assistiva para…

ESCOLA TÉCNICA (FAETEC) INSTITUTO SUPERIOR DE TECNOLOGIA DE PARACAMBI (IST) CURSO DE ANÁLISE DE SISTEMA DE INFORMAÇÃO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) Ana Maria Sanglard da Silva Fortes Fernanda da Conceição Muger Uilis Silva da Rocha Paracambi, RJ Julho de 2010 FUNDAÇÃO DE APOIO A ESCOLA TÉCNICA (FAETEC) INSTITUTO SUPERIOR DE TECNOLOGIA DE PARACAMBI (IST) CURSO DE ANÁLISE DE SISTEMA DE INFORMAÇÃO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) SISTEMA EDUCACIONAL DE…

parte pedagógica seja um caminho mais fácil e eficiente para, em pouco tempo, surgir uma conjuntura antagônica à atual. O que se observa na prática pedagógica que desde o processo de alfabetização dos alunos, a leitura como prática pedagógica é preterida ou considerada como fator secundário no processo de alfabetização; normalmente, os docentes tendem-se ao que é tradicional, ou seja, á prática reprodutivista tendente aos reconhecimentos de símbolos e á formação de palavras,…

mais interessado e motivado. A tecnologia faz uma multiplicidade das linguagens, sendo útil na educação das classes baixas, porém se não for bem usada pode ter efeito contrário e aumentar a distância entre as classes. Assim favorecerá a todos, aumentando a auto estima e a aprendizagem.Inserir a tecnologia no currículo escolar é um elemento facilitador que deve ser trabalhado corretamente para o beneficio de todos os envolvidos com a educação. A influência da tecnologia na educação das…

parte pedagógica seja um caminho mais fácil e eficiente para, em pouco tempo, surgir uma conjuntura antagônica à atual. O que se observa na prática pedagógica que desde o processo de alfabetização dos alunos, a leitura como prática pedagógica é preterida ou considerada como fator secundário no processo de alfabetização; normalmente, os docentes tendem-se ao que é tradicional, ou seja, á prática reprodutivista tendente aos reconhecimentos de símbolos e á formação de palavras, destituídas…