Tcc Agroecologia

Planejamento, metodologia e prática do desenvolvimento comunitário; Elaboração de projetos de extensão rural. Bibliografia Básica: ANDRADE, I. R. de. Difusão de inovações e Extensão Rural. Livros Horizonte, 1987. CAPORAL, R. F. e CASTELUBER, J. A. Agroecologia e Extensão Rural: Contribuições para a promoção do Desenvolvimento Rural Sustentável. Brasília: MDA/SAF/DATER-IICA, 2004.166p. FONSECA, M. T. L. da. A Extensão Rural no Brasil. Loyola. Bibliografia Complementar: A definir.…

LOPES, Andrielle Câmara Amaral Lopes; NASCIMENTO, Warley Marcos Nascimento. Dormência em Sementes de Hortaliças. Brasília: EMBRAPA – Hortaliças, 2012. 25p. (EMPRAPA – Hortaliças / Documento 136). MACHADO, L.C.P. FILHO,L.C.P.M.Dialética da Agroecologia: Contribuição para um mundo com alimentos sem venenos. 1 Ed. São Paulo : Expressão Popular, 2014. MAGUIRE JD. Speed of germination aid in selection and evaluation for seedling and vigour. Crop Science, 2: 1962: 176-177p. MARTINS,…

minha amiga Andrezza Grasielly Costa, por muitas vezes ter me escutado, ter colaborado com meu trabalho, e, principalmente, com minha vida cristã. Ao professor Vinícius Samuel, que me auxiliou na apresentação de meu Trabalho de Conclusão de Curso - TCC, dando sua opinião, mesmo não sendo a sua área. A todos os professores da UFERSA – Angicos que ao longo desses anos me ajudaram na minha vida acadêmica. Meus sinceros agradecimentos. A UFERSA Campus Angicos, por ter…

seu desenvolvimento histórico e suas relações com as questões políticas e econômicas. Além de propor aos multiplicadores a possibilidade de implementar uma prática de sustentabilidade na convivência com o semi-árido a partir da oficina. 3.4 Agroecologia Desenvolver reflexões sobre as tecnologias agroecológicas adequada ao agro ecossistema, que promova a sustentabilidade cultural, social, econômica e ambiental e a elevação da produtividade na terra. Na perspectiva de contribuir…

secretaria do curso a 2ª chamada, esta será avaliada pela coordenação do curso e se estiver de acordo com os motivos respaldas pela CEPE 310 será deliberada. • Para a obtenção do título de especialista a apresentação do Trabalho de Conclusão de curso – TCC. 7 Introdução ao ambiente virtual de aprendizagem... Sugerimos que você faça anotações e destaques na medida em que realiza a leitura deste guia. Trata-se de uma forma de interagir com o que está escrito, melhorando sua…

florestais e do extrativismo ou de produtos artesanais e a exploração de turismo rural. Pronaf Mulher Apoio financeiro ao atendimento de propostas de créditos da mulher agricultora, conforme projeto técnico ou propostas simplificada. Pronaf Agroecologia Apoio financeiro a investimento em sistemas de produção a agroecológicas ou orgânicos, incluindo-se os custos relativos á implantação e manutenção do empreendedorismo. Pronaf Eco Apoio financeiro a investimento de…

AMBIENTAIS CURSO DE AGRONOMIA Eficiência de armadilha “R. Bianco” para captura do percevejo Leptoglossus zonatus (Hemiptera: Coreidae) LEDONIR GEOVANI DA SILVA ORIENTADOR: PROF. DR. MARLITON R. BARRETO Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado ao Curso de Agronomia do ICAA/CUS/UFMT, como parte das exigências para a obtenção do Grau de Bacharel em Agronomia. SINOP – MT Novembro - 2014 Dedico Aos meus pais, Lenoir Francisco da Silva e Teresinha…

INTRODUÇÃO Utiliza-se o termo “orgânicos” para identificar um padrão de produção de alimentos e fibras sem o uso de insumos químicos, agrotóxicos, fertilizantes, organismos geneticamente modificados, entre outros, sem se ater ao debate sobre agroecologia como disciplina científica ou sobre correntes como produtos ecológicos, biodinâmicos, naturais, sustentáveis, regenerativos, biológicos, de permacultura etc. Adota-se nesse trabalho a definição existente na Lei 10.831, aprovada em 23…

artigo integram a equipe de pesquisadores deste projeto. O projeto foi concebido visando estimular a criação e o fortalecimento institucional de estratégias de DTS em áreas do litoral catarinense. Os setores de pesca artesanal, maricultura familiar, agroecologia, bio-industrialização descentralizada e em pequena escala, artesanato com identidade cultural e turismo educativo de base comunitária, foram tidos como “pontos de entrada” de uma dinâmica experimental, voltada para a formação…

Escolas estão recebendo essas informações e adequando seus PPPs? Qual a politica Educacional apresentada pelos municípios com relação à convivência com o ambiente Semiárido? Essas e outros questionamentos serão levantados por essa pesquisa de TCC. 2. EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA PARA CONVIVENCIA COM O SEMIÁRIDO BRASILEIRO 2.1 - SEMIÁRIDO - FORMAÇÃO O Semiárido Brasileiro - SAB - representa 11,39 do território nacional e abriga 29% da população do país. Sua extensão territorial…