Mestre

ambiental escolar e a formação de conselhos jovens nas escolas e em outros espaços da sociedade.Para que a COM – VIDA funcione é necessário um grupo que coordene eoriente as atividades, sendo composto por 12 pessoas que participaramda Conferência do Meio Ambiente na Escola, que se denominará AçãoAmbiental, sendo assim distribuídos:02 estudantes, delegados ou suplentes eleitos na Conferência do MeioAmbiente;03 funcionários escolhidos pela Com – Vida;03 professores;02 coordenadores;02 membros da comunidade.A COM – VIDA terá vigência de um ano sendo eleita por voto direto detodos os alunos, a partir quarto ano do primeiro ciclo do ensinofundamental, pelos pais e todos interessados, além da direção, professores e funcionários da Escola.A Com - vida se reunirá uma vez por mês ou extraordinariamente quandose fizer necessário.São responsabilidades do grupo Ação Ambiental:-Registrar em livro próprio as suas reuniões;19 -Procurar parcerias para implementar as propostas;-Se integrar com outros grupos organizados da Escola, como o -Conselhode Escola, Grêmio e Associação de Pais e Mestres;-Promover a interação com a comunidade escolar, e com outras escolas;-Divulgar os resultados das conquistas para a comunidade escolar;-Dedicar-se ao cumprimento de todas as ações planejadas;-Cabe à Escola garantir o funcionamento da COM – VIDA, como espaço para reuniões proporcionando, equipamentos, materiais, etc.A Agenda 21 é uma construção permanente, assim…

Nome do autor Janaúba - MG Fevereiro - 2012 NOME COMPLETO DO AUTOR Padrão para normalização dos trabalhos científicos da Faculdade Promove de Janaúba Normas a serem adotadas para elaboração, formatação e apresentação da monografia nos cursos da Faculdade Promove de Janaúba. Prof. Ms Janaúba-MG Julho-2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 PESQUISA EM SITES ACADÊMICOS 6…

0 FACULDADES INTEGRADAS CAMÕES DAYANE DA ROSA HÉLVERTON EMÍLIO RIBAS PROJETO DE PESQUISA DE TCC TERCEIRIZAÇÃO DA MÃO DE OBRA NA UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Curitiba 2014 1 DAYANE DA ROSA HÉLVERTON EMÍLIO RIBAS TERCEIRIZAÇÃO DA MÃO DE OBRA NA UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Projeto de TCC apresentado Faculdades Integradas Camões – FICA, como requisito para o TCC – Trabalho de Conclusão do Curso de Administração de Empresas.…

ETEC “PROFESSORA ERMELINDA GIANNINI TEIXEIRA” GEANE RODRIGUES DEOLIVEIRA JADER VIEIRA DOMINGUES LEANDRO DE SOUSA SANTOS LIONS IMOB Sistema gerenciador de imobiliárias SANTANA DE PARNAÍBA – SP DEZEMBRO - 2014 GEANE RODRIGUES DEOLIVEIRA JADER VIEIRA DOMINGUES LEANDRO DE SOUSA SANTOS LIONS IMOB Sistema gerenciador de imobiliárias Trabalho de conclusão de curso, apresentado na escola técnica Ermelinda Giannini Teixeira, como requisito parcial à obtenção do grau de técnico em…

preservação ambiental e desenvolvimento nos programas de ensino representam a primeira área/dificuldade da maneira como os educandos encaram o problema ambiental. Não podemos esquecer que educação ambiental se recebe desde a mais tenra idade no seio familiar. Neste contexto, entra a Instituição escolar como conscientizador e reeducador de uma educação ambiental. Criar metas de ensino utilizando o que apresenta ECO/92 (cap. 36, seção IV – 1993) onde a preocupação apresentada neste…

deslizamento de encostas e doenças respiratórias. Fundamentado no conceito de sustentabilidade, durante a Rio 92 foi elaborado um conjunto de ações denominado Agenda 21. Este documento reúne um conjunto amplo de premissas e recomendações sobre como as nações devem agir para alterar seu vetor de desenvolvimento em favor de modelos sustentáveis e a iniciarem seus programas de sustentabilidade. Este trabalho tem como objetivo apontar uma visão de futuro para Cubatão…

54 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................. 55 5.1 Proposta I : Obtenção de Recursos Financeiros................................... 55 5.2 Proposta II : Plano de Marketing.......................................................... 56 5.3 Proposta III : Regularização Institucional............................................. 57 REFERÊNCIAS....................................................................................................…

1 DIAGNOSTICO E ESTUDO COMPARATIVO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS UNIVERSIDADES FEDERAL E ESTADUAL DO PARÀ E AS ESCOLAS DE ENSINO MEDIO DO MUNICIPIO DE ALTAMIRA 1- INTRODUÇÃO Em pleno século XXI, as questões ambientais se apresentam como um dos problemas urgentes a serem resolvidos, a fim de que a vida do homem na terra seja preservada e que suas interferências, muitas vezes impensadas, sobre a natureza, sejam revistas. Após a Revolução Industrial, no século XVIII, os recursos…

1 ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL - ESAB MANUAL DE PRODUÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: Artigo Científico VILA VELHA (ES) 2014 2 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Ivelize Mello Murillo – Bibliotecária – CRB 12- 120-ES ______________________________________________________________________ M294 Manual de produção de trabalho de conclusão de curso: artigo científico. Vila Velha – ES: Escola Superior Aberta do Brasil (ESAB), 2014. 33 p. 1. Artigo…

FACULDADE DE COMPUTAÇÃO DE MONTES CLAROS CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS Syomara Tereza Dias Rocha A USABILIDADE DA WEB 2.0 COMO FERRAMENTA DE APOIO EDUCACIONAL – UM ESTUDO DE CASO EM DUAS ESCOLAS DE MONTES CLAROS. Montes Claros/MG 2011 Syomara Tereza Dias Rocha A USABILIDADE DA WEB 2.0 COMO FERRAMENTA DE APOIO EDUCACIONAL – UM ESTUDO DE CASO EM DUAS ESCOLAS DE MONTES CLAROS. Trabalho de Conclusão de Curso apresent ado como…