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Ambientes Virtuais e Mídias de Comunicação :: Tarefa das Semanas 4, 5 e 6 Aluno: Karla Ferraz Cascardo Planejamento da Aula 1. Descrição do tema proposto: O Design Didático na Educação a Distância. Trabalhar conteúdos com as ferramentas de informação e comunicação disponíveis hoje em dia, principalmente a Internet, com o objetivo de apresentar esses conteúdos educacionais em modelo eficiente para o processo ensino-aprendizagem é o que se denomina design didático. O design didático faz referência a uma dinâmica dentro de um contexto em ambientes virtuais de aprendizagem. E para que seja eficiente necessita de uma boa interface para que seja capaz de atender aos objetivos, necessidades e limitações do usuário. É primordial que seja de fácil manuseio. O computador vem permitindo ampliar a capacidade das funções cognitivas do homem e modificando sua forma de pensar sobre o mundo e si próprio. O design compreende a concepção de um produto em toda sua totalidade e por isso mobiliza a criatividade. O avanço das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) permite maior interação social em uma dinâmica que abre novas oportunidades para expressar visualmente o pensamento pelas mídias de comunicação. Os educadores devem promover o interesse e o crescimento do aluno na construção do seu conhecimento utilizando os recursos tecnológicos e as diferentes mídias no processo ensino-aprendizagem. Dessa forma a educação à distância, nas suas diversas modalidades, é fundamental na maneira como

il., tabs. Inclui bibliografia. ISBN: 978-85-85820-79-4 1. Drogas – prevenção – Manuais, guias, etc. 2. Promoção da saúde – Manuais, guias, etc. 3. Liderança comunitária – Manuais, guias, etc. I. Título. CDU: 364.272(036) Ícones Caro(a) cursista, a seguir apresentamos os ícones que representam as atividades a serem desenvolvidas no Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (AVEA). Cabe lembrar, ainda, que a iconografia é o conjunto de ilustrações ou de símbolos que…

Rodrigues Dihl, Ursula Boeck, Maria Elaine Safons Rodrigues. e 2013/2 PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM – ALUNO EMENTA Ampliação dos horizontes do profissional da Pedagogia, por meio de sua inserção em ambientes favoráveis à mediação do conhecimento nos espaços não escolares (no contexto de entidades/instituições sociais, organizações não governamentais, hospitais, penitenciárias, empresas e assentamentos, entre outros), com o desenvolvimento de competências em ambientes que…

questão 04 das especificas de filosobrinquedoteca Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 05: Os diferentes espaços da brinquedoteca. As pesquisas e experiências sobre brinquedoteca NOME Lucas S Santos RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera... 517 Palavras3 Páginas AVA Anhanguera 6816303544 JOSUÉ DOS SANTOS DOMINGUES RA: 6274279326 JULIANA OLIVEIRA ARCEBISPO DOS SANTOS RA: 7630728237 MAURICIO DE JESUS LOPES RA: RA 7423632456…

3 Natureza A Classe 2 RESUMO Nesse artigo apresentamos alguns dos resultados alcançados em uma disciplina de pós-graduação, em que os ambientes virtuais foram utilizados amplamente, em uma proposta inovadora de ensino a distância online, baseada em abordagens colaborativas de aprendizagem. A disciplina “Ensinando em Ambientes Virtuais 1 (EAV1)” foi oferecida no programa de pósgraduação em Educação da Universidade de São Paulo, no primeiro semestre de 2008. Desenvolvida com o objetivo de…

ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA ANHANGUERA VIRTUAL - AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM ORIENTAÇÕES SOBRE AVALIAÇÃO E FREQUÊNCIA NAS DISCIPLINAS EAD DOS CURSOS PRESENCIAIS 3ª Edição Vice-Presidente Acadêmico Ana Maria Sousa Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide Marly Nebias Diretora Adjunta de Inovação e Engenharia Pedagógica Alessandra Cristina Fahl Assessoria Pedagógica Daniela Vitor Ferreira Denise Lourenço Fábio Cavarsan Luciene Maria Garbuio Coordenadora Virtual Maria…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE - UFF INSTITUTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA COORD. CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PLANEJAMENTO, IMPLEMENTAÇÃO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA UAB –PÓLO - CAMETÁ TUTORA: FERNANDA GONÇALVES LIMA [TD] ALUNO: EDGAR BRAGA CONTENTE [APCAE-213] - GRUPO - 04 TAREFA DA SEMANA - 3 TEMA: AMBIENTES VIRTUAIS E MÍDIAS DE COMUNICAÇÃO CAMETÁ, 30 DE junho 2015 Tarefa da semana - 3 Ambientes Virtuais e Mídias de Comunicação: Tarefa da Semana 3…

aqui uma seleção 2. Retenção – aspectos selecionados de cada evento ficam disponíveis para serem lembrados Pode ser limitada pelo Esquecimento 3. Evocação – Acesso a informação armazenada Processos de Memória INTERNOS E x T E R N O S Evocação e utilização Aquisição Retenção Temporária Consolidação Retenção duradoura Esquecimento A operação dos sistemas de memória pode ser esquematicamente representada por uma seqüência de etapas, a partir da…

UNIVERSIDADE POTIGUAR - UnP PRÓ-REITORIA ACADÊMICA ESCOLA DA SAÚDE CURSO DE FISIOTERAPIA NATIELE PEREIRA CAVALCANTE LEYZA KALINA MACIEL A REALIDADE VIRTUAL COMO RECURSO FISIOTERAPÊUTICO: UM ESTUDO DE REVISÃO NATAL 2014 NATIELE PEREIRA CAVALCANTE LEYZA KALINA MACIEL A REALIDADE VIRTUAL COMO RECURSO FISIOTERAPÊUTICO: UM ESTUDO DE REVISÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Potiguar…

conhecendo o Ambiente Virtual 2. Cronograma e Orientações Gerais do Curso SEMANA 1 AMBIENTAÇÃO 07 a 13 de maio 2012 3. Perfil: Preenchimento das informações --- Formativa 4. Tarefa: Expectativas sobre o Curso 5. Correio: Mensagem de Cumprimento ao tutor 6. Café Virtual – Interação informal entre participantes Texto Base: Eventos SEMANA 2 Unidade 1 Conhecendo Eventos 14 a 21 de maio/2012 Conhecendo HTTP://www.abeoc.org.br Fórum:…