EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: UMA ANÁLISE DO USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO CURSO TÉCNICO SUBSEQUENTE EM EDIFICAÇÕES DO IFRN

elaboração do tema em questão. Inicialmente são abordadas diretrizes nacionais de âmbito institucional que direciona as políticas padagógicas da unidade de ensino em um caráter amplo, buscando tendenciar práticas docentes para qualificação da população em benefício do progresso social e econômico do país. Em seguida, são avaliados elementos textuais em caráter mais restrito e autônomo, como projetos político-pedagógico, regimentos internos, estatutos, elementos que regem a função social, o planejamento e metas acadêmicas da própia instituição relacionada à aplicação da TIC nos componentes curriculares do curso técnico de nível médio Subsequente. Nesso tópico são apresentados os principais documentos e textos analisados relacionados à utilização ou que direncionam o uso de tecnologias da informação e comunicação. No final desse tópico, trabalhos relacionados à aplicação de TIC na educação de nível médio e técnico serão considerados e sustentarão a necessidade da ampliação do conhecimento direcionado ao uso de tecnologias para consolidação da aprendizagem. 3.1. Políticas Públicas Nacionais de Ensino e utilização de TIC. Em um caráter mais extenso a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) nº 9.394/96 e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de 2000 e as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, aprovadas pela Resolução nº 2/2012-Conselho Nacional de Educação de 30/01/12, propoem que o Ensino Medio e Técnico estejam interligados e não mais segregados, e…