Tópicos Central E Tópicos Menores De Um Texto

PDE : Plano de Desenvolvimento da Educação : Prova Brasil : ensino fundamental : matrizes de referência, tópicos e descritores. Brasília : MEC, SEB; Inep, 2008. Professora Consuelo Ribeiro O que é o PDE? É um Plano que sistematiza várias ações na busca de uma educação equitativa e de boa qualidade e se organiza em torno de quatro eixos: educação básica; educação superior; educação profissional e alfabetização. Processo de construção do PDE • Elaborado pelo Ministério da Educação…

1ª folha: capa 2ª folha: o texto 3ª folha: idem 4ª folha: continuação 1.2. Recensão ou Resenha Crítica É um processo de síntese que guarda formalmente semelhanças com o resumo, mas dele se diferencia por ser obrigatoriamente crítico, avaliativo em relação ao texto original. Pode-se fazer recensão de texto literário (romance, conto, crônica, obra poética), de textos didáticos, ou científicos. Não há obrigatoriedade

qualidades do parágrafo, da estrutura do parágrafo, do tópico frasal, do desenvolvimento e da conclusão. A exemplificação se dá na aplicação da teoria, com quatro textos de assuntos diferentes, com um parágrafo de exemplo de cada texto, com a introdução, tópico frasal, desenvolvimento, conclusão e o tipo de parágrafo destacados. Por último encontra-se a conclusão e a bibliografia. Embasamento teórico Conceito O parágrafo é a unidade de composição de um texto que apresenta uma ideia…

escala industrial do Holocausto. Sem ele, não teríamos tanta consciência sobre os direitos humanos. Ideias como racismo e totalitarismo não teriam sido tão desacreditadas. E a democracia seria bem menor: não estaria em 123 dos 203 países do mundo. Resposta Selecionada: Correta b. O parágrafo apresenta o tópico frasal por meio de uma declaração inicial e o desenvolvimento por motivo/explicação. 3)Assinale a única alternativa que apresenta erro no uso da língua portuguesa em relação à…

Pergunta 1 0,1 em 0,1 pontos Observe o parágrafo a seguir e assinale a alternativa que corresponde ao tópico frasal: “E se a Segunda Guerra Mundial não tivesse acontecido? Isso poderia mudar asuavida mais do que parece. Vamos nos concentrar só no que poderia acontecer com o nosso país. Para começar, o Brasil e a Argentina poderiam ter se unido em torno de uma paixão em comum: o fascismo.Ocoronel argentino Juan Domingo Perón estenderia o tapete vermelho aos nazistas logo após tomar o…

objetivos e procedimentos, padrões para propor argumentos, maneiras de usar a linguagem (estilo e vocabulário técnico), de argumentar e de refletir sobre problemas na área. (...) A seguir, veremos como iniciar a redação do artigo a partir de conceitos centrais a uma área de interesse. Por onde começamos a escrever o artigo acadêmico? O autor de um artigo busca demonstrar habilidades para: 1) selecionar as referências bibliográficas relevantes ao assunto; 2) refletir sobre estudos…

Redigir ou escrever é o ato de meditar, refletir. O autor aperfeiçoa sua técnica de escrita com a leitura, a análise de bons textos literários, jornalísticos, filmes, debates e conversas abertas, onde temas variados trazem novas experiências culturais para o produtor do texto. Redigir bem não depende de dom (capacidade), mas de interesse e força de vontade em produzir um novo texto competente, claro e objetivo. Não há escrita sem leitura, sem reflexão, sem a adoção de um ponto de vista,…

CAPÍTULO 12 – COESÃO II: COESÃO MACROESTRUTURAL MACROESTRUTURA DO TEXTO DISSERTATIVO A macroestrutura de um texto dissertativo são as relações de conteúdo e de forma que se estabelecem entre as partes maiores do texto, na dissertação de vestibular, essas partes são os parágrafos, que, praticamente fixos na forma, variam seu conteúdo de acordo com sua finalidade. 1 – TIPOS DE PARÁGRAFOS Os parágrafos de um texto dissertativo de vestibular podem ser classificados, segundo seu conteúdo

AUTOATIVIDADES 3 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES DE METODOLOGIA CIENTÍFICA UNIDADE 1 TÓPICO 1 Caro(a) acadêmico(a)! Sabendo que a busca por respostas move o homem, cite dois exemplos de temas que lhe despertam interesse dentro da graduação que você cursa. Procure se lembrar de temas que lhe movem a descobrir ainda mais o mundo e a realidade à sua volta. R.: Resposta a critério do acadêmico. TÓPICO 2 Caro(a) acadêmico(a)! Vimos na leitura complementar que o autor deixa…

3 DESENVOLVIMENTO 4 A ARTE DE TER RAZÃO EM ARISTÓTELES 4 Tópico 1: Raciocínio ( Principais Ideias) 4 Tópico 2: Finalidade do Estudo (Ideias) 4 Tópico 5: “Definição”, “Propriedade”, “Gênero” e “Acidente”.(Ideias) 5 Tópico 10: Proposição dialética e problema dialético.(Ideias) 5 Tópico 12: Diferença entre argumentos dialéticos: Indução e raciocínio.(Ideias) 6 Tópico 14: As proposições (Ideias) 7 Tópico 15: Sobre a formação das proposições (Ideias) 8 CONCLUSÃO 9