Sérgio Dayrell Porto

próprio destino, portanto, questiona, faz rupturas, conflitua-se, desespera-se, ora perde-se de si mesmo, ora encontra-se e enfim, nesse percurso, busca um sentido para que sua vontade seja aceita e compreendida. Compartilhando dessa mesma acepção, Dayrell (2005, p. 34-35) enfatiza que: É nesse processo, permeado de descobertas, emoções, ambivalências, conflitos, que o jovem se defronta com perguntas como: “quem sou eu?”, “para onde vou?”, “qual rumo devo dar à…

cultural... 79 Nadja Magalhães Miranda Gestão cultural... 99 Rosa Villas-Boas Projeto cultural... 117 Umbelino Brasil Economia da cultura: observações de um educador... 133 Claudio Cardoso Públicos e mercados culturais para o teatro baiano... 145 Sérgio Sobreira O direito autoral e a produção cultural... 161 Cristiane Olivieri A produção editorial e as editoras universitárias... 169 .lávia Goullart Mota Garcia Rosa organização e produção cultural.p65 5 13/04/05, 12:17…

Terceiro / 589046262, Heloysa Cristina Batista Ferreira / 589011136, Henrique Cesar De Souza Batista / 589085930, Henriqueta Tábada Machado Teixeira / 589055472, Herbert Fernando Silva Torres / 589001974, Higo Barros De Melo / 589009568, Humberto Accioly Pôrto Jatobá / 589084944, Humberto De Carvalho Rêgo Junior / 589103618, Hyandra Priscila De Sousa Ferreira / 589133130, Iago De Macedo Mendes / 589003767, Iedo Candido Dos Santos Junior / 589058657, Igor De Queiroz Azevedo Sampaio /…

deve ler para conhecer o Brasil? (1945); b) Cadernos Institucionais dos Estudos Brasileiros (USP). Sérgio Buarque de Holanda, Alice Riffer Canabrava, Nício Luz (Cadernos de História); Maria Isaura Pereira de Queiroz (org.) (Cadernos de Sociologia); Egon Schaden (org.) (Cadernos de Antropologia); c) Lúcia Lippi de Oliveira. Elite Intelectual e o debate político dos anos 30 (Ciência Política); d) Sérgio Miceli (org.). O que ler nas Ciências Sociais brasileira (1970-1995). Volumes de…

Tereza. A propósito de ensinar sociologia nos cursos de Pedagogia. Educativa. Goiânia, v. 4, n.1, p.156-163. ---------------. Introdução à teoria e ao método em ciências sociais e educação, Goiânia: Editora da UCG, 2001, p.55-68 (Série Ensaios). DAYRELL, Juarez (org). Múltiplos olhares sobre educação e cultura. Belo Horizonte: Editora /UFMG, 1996. EDUCAÇÂO & SOCIEDADE. Revista de Ciência da Educação. (quadrimestral). Centro de Estudos Educação e Sociedade (Cedes), Campinas. (http.//…

BIBLIOGRÁFICAS. ALMEIDA, Laurinda Ramalho; PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza (Orgs). O Coordenador Pedagógico e o cotidiano da escola. São Paulo, Loyola, 2003. ÁLVAREZ, Manuel [et all.]; O projeto educatico da escola. Trad. Daniel Angel Etcheverry Burguño. Porto Alegre. Artmed,2004 VASCONCELOS, Celso dos Santos. Coordenação do trabalho pedagógico. São Paulo, Libertad, 2002. VIII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - 2005 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA -…

MONSERRAT, Ventura. A organização do currículo por projetos de trabalho. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998. LAROSSA, Jorge. Linguagem e Educação depois de Babel. Belo Horizonte: Autêntica, 2004. PACHECO, José Augusto. Currículo: teoria e práxis. Portugal: Porto Editora, 1996. SACRISTÁN, J. Gimeno. O currículo: uma reflexão sobre a prática. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998. SANTOMÉ, Jurjo Torres. O curriculum oculto. Portugal: Porto Editora, 1995. 51 UNIVERSIDADE FEDERAL DO…

conhecimento 1 – (ENEM, 1999) A Revolução Industrial ocorrida no final do século XVIII transformou as relações do homem com o trabalho. As máquinas mudaram as formas de trabalhar, e as fábricas concentraram-se em regiões próximas às matérias-primas e grandes portos, originando vastas concentrações humanas. Muitos dos operários vinham da área rural e cumpriam jornadas de trabalho de 12 a 14 horas, na maioria das vezes em condições adversas. A legislação trabalhista surgiu muito lentamente…

experimentam várias expressões públicas, procurando reconhecimento no meio de 65 diversos “círculos” (ou redes): família, colegas, escola, trabalho, atividades de lazer e, às vezes, atividade política (MISCHE, 1997, p.139) e; a segunda em que Dayrell (2007) descreve que (...) a juventude é uma categoria socialmente construída. Ganha contornos próprios em contexto históricos, sociais distintos, e é marcada pela diversidade nas condições sociais (...), culturais (...), de…

Dan Avritzer LIVRO: APEM - Análise da Prática e Estágio de Matemática Autores: Samira Zaidan e Vanessa Sena Tomaz (organizadoras) Revisão: Jussara Maria Frizzera Projeto Gráfico: Laboratório de Arte e Tecnologia para Educação/EBA/UFMG Formatação: Sérgio Luz Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Biblioteca da Escola de Belas Artes da UFMG, MG, Brasil) Sumário Apresentação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .