Suraya Cristina

MOTA E SILVA, E. V.; RODRIGUES, L. H.; SANCHES NETO, L.; PONTES, G.; CUNHA, F. A educação física, a formação do cidadão e os parâmetros curriculares nacionais. Revista Paulista de Educação Física, São Paulo, v.15, n.1, p.17-32, 2001. DARIDO, Suraya Cristina e RANGEL, Irene C. Andrade (Coord.). Educação Física na Escola: implicações para a prática pedagógica. Rio de Janeiro:Guanabara Koogan, 2005. Delors, Jacques et al. Educação: um tesouro a descobrir. 8ª ed. São Paulo Cortez;…

Nacionais – PCN Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio - PCNEM Parâmetros Curriculares Nacionais: Ensino Médio / Ministério da Educação. Secretaria de Educação Média e Tecnológica / Brasília: Ministério da Educação, 1999. DARIDO, Suraya Cristina. Educação Física na Escola: questões e reflexões. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan S.A., 2003. Site:http://www.educacional.com.br/educacao_fisica/educadores/educadores.asp 7. CRONOGRAMA DAS AULAS Aula Nº Dia…

EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA Q U E S T Õ E S E R E F L E X Õ E S Associação Brasileira para a Proteção dos Direitos Editoriais e Autorais R ÍPI [TE o AUTOR NAO FACA C Ó P I A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA Q U E S T Õ E S E R E F L E X Õ E S Suraya Cristina Dar ido Mestrado em Educação Física, na Escola de Educação Física da Universidade de São Paulo, SP, 1987—1991 Doutorado em Psicologia Escolar, no Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, SP, 1993—1997 Livre-Docente…

DACOSTA, L. P (Ed.).Atlas do esporte no Brasil: atlas do esporte, educação física, atividades físicas de saúde e lazer no Brasil.Rio de Janeiro:Shape, 2005. DARIDO, Suraya Cristina; SOUZA JÚNIOR,Osmar Moreira de.A prática do futebol feminino no ensino fundamental.Revista Motriz, São Paulo,v.8,n.1,p.1-9-Jan-Abr.2002. DARIDO,Suraya C. Futebol Feminino no Brasil: Do seu Início à Prática Pedagógica. Revista Leonardo Pós, ICPG, Santa Catarina, v. 3 n. 9, jul.-dez.2006. DAOLIO, Jocimar. A…

Educação, Corpo e Movimento Ana Cristina Arantes Max Gunther Haetinger 2008 Esse material é parte integrante do Curso de Atualização do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.iesde.com.br © 2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. H136 Haetinger, Max Gunther; Arantes, Ana Cristina. / Educação, Corpo e Movimento. / Max Gunther Haetinger; Ana Cristina Arantes. —…

Bibliografia Ávila, José Luiz Piôtto D’. A crítica da escola capitalista em debate, Petrópolis, Ed. Vozes, 1985; Brasil. LDB (1996). Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília, DF, Senado, 1996; Darido, Suraya Cristina. Educação Física na escola: Questões e Reflexões. Ed. Guanabara Koogan, Rio de Janeiro, 2003; Freire, Paulo. Política e educação. 5ª ed., São Paulo, Cortez, 2001; Frigotto, Gaudêncio. Educação Básica no Brasil na década de 1990: Subordinação

observação/atuação das aulas. X X Apresentação e discussão do relatório em seminário. X baseando-se em situa aulas fazem com que os alunosas 6 REFERÊNCIAS LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994. DARIDO, Suraya Cristina. Educação física na escola: questões e reflexões. Guanabara Koogan, Rio de Janeiro, 2003. GONÇALVES, Vivianne Oliveira. Concepções e Tendências Pedagógicas da Educação física: Contribuições e Limites. Revista Eletrônica…

------------------------------------------------- SOUSA, Eustáquia Salvadora de. "Meninos, à marcha! Meninas, à sombra! A história da educação física em Belo Horizonte (1897-1994)". Tese de doutorado em Educação. Campinas: Unicamp, 1994. SURAYA, Cristina Darido; RANGEL ,I. C. A. Educação Física na escola: implicações para a prática pedagógica . Rio de Janeiro, Guanabara Koogan, 2005. ------------------------------------------------- * * * * * * * *

Pedagogia do esporte e das lutas Pedagogia do esporte e das lutas: em busca de aproximações Luiz Gustavo Bonatto RUFINO* Suraya Cristina DARIDO* CDD. 20.ed. 796.017 796.8 *Instituto de Biociências, Universidade Estadual Paulista - Rio Claro. Resumo A pedagogia do esporte preocupa-se com o estudo sistemático dos processos de ensino e aprendizagem relacionados aos esportes. As lutas corporais também são práticas que devem estar envoltas em contextualizações pedagógicas.…

voltada para uma dinâmica prazerosa, possibilitando o vivenciar de uma ecologia cognitiva, carregada de significado, onde a plasticidade do corpo possa se manifestar e romper de vez com o dualismo corpo/mente. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS DARIDO, Suraya Cristina; RANGEL, Irene Conceição Andrade. Educação Física no Ensino Superior - Educação Física na Escola - Implicações para a Prática Pedagógica. 1ª ed. Guanabara Koogan, 2005. FREIRE, João Batista. Educação. Educação de Corpo Inteiro:…