Supletivo Ensino Fundamental

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NEUSA GOMES CARDOSO AS ESPECIFICIDADES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E DE SEUS SUJEITOS. Avaré 2010 NEUSA GOMES CARDOSO AS ESPECIFICIDADES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E DE SEUS SUJEITOS. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Orientador: Professora Rosely Montagnini. Tutor Eletrônico: Thaís Rachel

ou mais. O programa passou por diversas alterações em seus objetivos, ampliando sua área de atuação para campos como a educação comunitária e a educação de crianças. O ensino supletivo, implantado em 1971, foi um marco importante na história da educação de jovens e adultos do Brasil. Foram criados os Centros de Estudos Supletivos em todo o País, com a proposta de ser um modelo de educação do futuro, atendendo às necessidades de uma sociedade em processo de modernização. O objetivo era…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 AS EXPECTATIVAS QUANTO A PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃO DO CURSO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA. 5 4 AS IDEIAS QUE VOCÊ POSSUI SOBRE O QUE É EDUCAÇÃO E SOBRE O QUE É PEDAGOGIA. 6 5 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 8 APÊNDICE A – Foram utilizados vários artigos na internet para confeccionar

|eram atendidos em classes de | |– |como de ensino supletivo e | |emergência, designadas como de| |O problema da educação de adultos7 |organizadas com apoio das secretarias| |ensino | | |de educação e entidades privadas. As | |supletivo e organizadas com | | |aulas eram noturnas,

algumas reformas que priorizavam o ensino noturno para os adultos analfabetos. Durante muito tempo as aulas noturnas eram o único meio de ensino para adultos que quisessem aprender a ler e escrever. Na constituição de 1934 já havia textos que mencionavam a importância de ofertar educação para os adultos, mas é só na década seguinte que isso ocorre de forma concreta. É com o desenvolvimento industrial que, lentamente, vai surgindo uma maior valorização dessa etapa de ensino tendo…

do Estado, incluindo em suas normas a oferta do ensino primário integral, gratuito e de freqüência obrigatória, extensiva para adultos.A década de 40 foi marcada por algumas iniciativas políticas e pedagógicas que ampliaram a educação de jovens e adultos: a criação e a regulamentação do Fundo Nacional do Ensino Primário (FNEP); a criação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas (INEP); o surgimento das primeiras obras dedicadas ao ensino supletivo; o lançamento da Campanha de…

( ) viúvo (a) 8. Em que tipo de estabelecimento cursou o ensino fundamental: ( ) somente em escola particular ( ) somente em escola pública ( ) em escola particular com bolsa de estudo ( ) tanto em escola particular quanto em escola pública ( ) em curso supletivo 9. Em quanto tempo fez o ensino fundamental: ( ) no tempo regular ( ano de conclusão: ________) ( ) em tempo maior 10. Em que tipo de estabelecimento cursou o ensino médio: ( ) somente em escola particular ( )…

industrialização e concentração populacional em centros urbanos. O governo federal foi o que impulsionou a educação elementar e gratuita e determinou a responsabilidade dos estados e municípios. Mas somente nos anos 40 houve a extensão do ensino para os adultos. Com o fim da ditadura de Vargas em 1945. A educação dos adultos ganhou destaque. Era urgente a necessidade de aumentar as bases eleitorais para a sustentação do governo central, integrar as massas populacionais de…

Curso: Matemática Licenciatura Acadêmico(a): Thabata da Silva Pereira Número Matricula: 1732177 Turma: 36 Data: 28/05/2014 EJA A educação de jovens e adultos (EJA) é a modalidade de ensino1 nas etapas dos ensinos fundamental e médio da rede escolar pública brasileira e adotada por algumas redes particulares que recebe os jovens e adultos que não completaram os anos da educação básica em idade apropriada por qualquer motivo (entre os quais é frequente a menção da

primeira aplicação na cidade de Angicos, no Rio Grande do Norte. E, com o sucesso da sua experiência, passou a ser conhecido em todo país, sendo praticado por diversos grupos de cultura popular. A Educação de Jovens e Adultos, é uma modalidade de ensino complexa porque envolve dimensões que transcendem a questão educacional. Até uns anos atrás, essa educação resumia-se à alfabetização como um processo compreendido em aprender a ler e escrever. O professor que se propõe a trabalhar com…