Supletivo Ensino Fundamental

deficiência permanente 0 0,0 % Sem deficiência permanente 141 98,6 % Sem resposta 2 1,4 % Nível de escolaridade Total % Fundamental regular (8 anos) 99 65,2 % Fundamental regular (9 anos) 0 0,0 % Ensino fundamental especial 0 0,0 % Ensino médio regular 40 28,0 % Ensino médio especial 0 0,0 % Fundamental supletivo (1° a 4°) 1 0,7 % Fundamental supletivo (5° a 8°) 0 0,0 % Ensino médio supletivo 0 0,0 % Superior 2 1,4 % Pré-vestibular 0 0,0 % Alfabetização para adultos 0 0,0 % Nenhum 1 0,7…

COLEGIO ESTADUAL ALBERTO SANTOS DUMONT ENSINO FUNDAMENTAL MÉDIO E TÉCNICO. RELATÓRIO DE ESTÁGIO Aluno: André Luis Barbosa N°: 04 Turma: 3°TQ: A APUCARANA - PARANÁ 2012 COLEGIO ESTADUAL ALBERTO SANTOS DUMONT COORDENAÇÃO DO CURSO TÉCNICO EM QUÍMICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de estágio

escolarizado, em geral trabalhando em ocupações não qualificadas. Trazem a marca da exclusão social, mas são sujeitos do tempo presente e do tempo futuro, formados pelas memórias que os constituem enquanto seres temporais. São, ainda, excluídos do sistema de ensino, e apresentam em geral um tempo maior de escolaridade devido a repetências acumuladas e interrupções na vida escolar. Muitos nunca foram à escola ou dela tiveram que se afastar, quando crianças, em função da entrada precoce no…

DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO ARICÉLIA ALVES DE OLIVEIRA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM UMA ANÁLISE NO 1º SEGMENTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NAS ESCOLAS BURITIS E ANTONIO FERREIRA BOA VISTA - RORAIMA 2013 ARICÉLIA ALVES DE OLIVEIRA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM UMA ANÁLISE NO 1º SEGMENTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NAS ESCOLAS BURITIS E ANTONIO FERREIRA

concluiu uma análise e com os dados obtidos por meio da Pesquisa Nacional de Domicílios (PNAD) é possível mensurar e analisar a dinâmica-política de desenvolvimento da Educação no território, permitindo evidenciar o sistema educacional brasileiro. O ensino de qualidade é o melhor mecanismo para o desenvolvimento do país. Além de condição necessária para inclusão profissional é através dele que se promove a cidadania. Paralelo a isso, vemos que sem uma melhora nas condições de vida da…

Jovens e Adultos A EJA é uma modalidade de ensino, e também é parte integrante da Educação Básica. Essa modalidade está destinada ao atendimento de alunos que não concluíram na idade própria os estudos no Ensino Fundamental ou do Ensino Médio. A denominação “Educação de Jovens e Adultos” substitui o termo Ensino Supletivo da Lei nº 5.692/71. Esta lei atualmente compreende o processo de alfabetização, cursos e exames supletivos nas etapas: fundamental e média. A Educação de Jovens e…

MARTA IRIS COELHO RODRIGUES RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DESAFIOS DO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS NA TURMA DO 6ª E 7ª SÉRIE NA UNIDADE INTEGRADA ABRAÃO MARTINS LORETO-MA 2014 MARTA IRIS COELHO RODRIGUES RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DESAFIOS DO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS NA TURMA DO 6ª E 7ª SÉRIE NA UNIDADE INTEGRADA ABRAÃO MARTINS Relatório do Estágio…

Estágio Supervisionado, no curso de Licenciatura em Pedagogia EaD, do Centro Universitário Internacional UNINTER, está relacionado as ações que envolvam a Docência na Educação de Jovens e Adultos (EJA) com o objetivo de observar e analisar o processo de ensino e aprendizagem do estudante que não teve a oportunidade de frequentar a escola em idade adequada, assim como a observação das especificidades do Trabalho Pedagógico na Educação de Jovens e Adultos (EJA), observando, participando, e…

II - JUSTIFICATIVA O Estágio Supervisionado é um instrumento imprescindível, que proporciona ao aluno o contato com a realidade na qual o mesmo atuará. Caracteriza-se como um momento de análise e apreensão do contexto real, sendo um elemento fundamental para a formação profissional. É parte integrante do processo de formação inicial e constitui-se como o espaço, por excelência, da relação dialética entre teoria x prática. Conforme o parecer número 21, de 2001, do Conselho Nacional…

educação, nas instituições de ensino e pesquisa, nas manifestações culturais, no ambiente de trabalho, etc. Onde quer que nos estejamos em grupo, em manifestações de natureza cultural, artística, o processo educacional estará se desenvolvendo. § 1° O processo educacional em matéria institucional não ocorrerá exclusivamente na escola, a LDB regulamenta a Educação como processo institucional, mais não ocorrerá somente na escola. Exemplo: Educação à distância (o ensino acontece fora da…