Supervisão Pedagógica Princípios E Práticas

faculdade. É o espaço onde o discente irá desenvolver seus conhecimentos, correlacionando a teoria e a prática, contribuindo para uma análise de pontos fortes e fracos das organizações e propondo melhorias para as instituições públicas e privadas. O espaço destinado para o estágio faculta ao acadêmico a disponibilidade de assimilar o seu conhecimento teórico com os entraves que somente a prática por meio do dia-a-dia pode oferecer. Nesta configuração, a troca de experiência fará com que…

MANUAL DE ESTÁGIO PEDAGOGIA • Magistério das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio • Administração Escolar Supervisão Escolar Orientação Educacional Organização: Profª Dayse Medeiros Profª Neusa Lanna Profª Sueli Sandes Revisão Atualização Profª Sandra Silva Dias Prof. Roberto Domingos • • Rio de Janeiro SET/2006 1. APRESENTAÇÃO O Manual de Estágio Curricular Supervisionado está organizado de forma objetiva e prática, buscando definir informações e conceitos básicos…

A Supervisão Educacional em perspectiva histórica e política RESUMO A supervisão educacional foi oficializada com a LDB de 71, mas a idéia de supervisão existe desde a época dos Jesuítas intricada nas funções de prefeito de estudos e de inspetor. Contemporaneamente, a supervisão tem caráter político e transformador. Palavras-chave: supervisão, educação, história, política. INTRODUÇÃO No presente artigo abordaremos a Supervisão Educacional em perspectivas histórica e…

jan./jun. 2013. Lewgoy, A. M. B. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SERVIÇO SOCIAL defesa da qualidade da formação profissional. Esse Projeto tem por objetivo “fortalecer as estratégias político-pedagógicas de enfrentamento à precarização do ensino superior, por meio da difusão ampla dos princípios, conteúdos e desafios colocados para a consolidação das Diretrizes Curriculares” (ABEPSS, 2012, p. 13). Pensar sobre esses desafios contemporâneos demanda, necessariamente, refletir…

escolar Democrática e Supervisão..............................................................................03 Conclusão..................................................................................................................................09 Referências bibliográficas ........................................................................................................10 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é destacar a importância da gestão escolar, supervisão…

crianças,. Neste sentido realizamos um estudo que objetiva conhecer o trabalho do supervisor pedagógico no convívio da educação infantil e suas limitações. Através da pesquisa de campo realizada na Escola Municipal Dom Bosco, pudemos vivenciar a prática do supervisor pedagógico e também algumas de suas dificuldades encontradas no dia-a-dia . Analisamos diversos livros e artigos sobre o assunto, para compreendermos um pouco da história desta profissão e seus altos e baixos. Ser um…

I – DA ENTIDADE MANTENEDORA ........................................................................ 1 TÍTULO II – DAS FINALIDADES, PRINCÍPIOS E OBJETIVOS ................................................ 1 CAPÍTULO I – DAS FINALIDADES ................................................................................................ 1 CAPÍTULO II – DOS PRINCÍPIOS .................................................................................................. 1 CAPÍTULO III – DOS…

contribuição da legislação para os avanços e melhoria do ensino nas escolas brasileiras.( CELI TEREZINHA WOLFF: Supervisão Pedagógica, 2007) O princípio básico deste trabalho será em mostrar que o importante não é a busca por fundamentos desconhecidos, mas sim em aperfeiçoar o que já se tem como proposta, ou seja, que faça valer na pratica verdadeiramente às leis da educação e a proposta pedagógica que possibilite adequação a realidade da escola. Em síntese, não é a aprendizagem que…

Atividade II – Supervisão educacional O supervisor é um profissional que tem uma função essencial na educação. É ele quem assegura a ordem, o equilíbrio e tem uma visão global da escola. Ele é o profissional que reúne condições necessárias para fazer intervenções quando preciso ou quando solicitado. Isto devido a sua visão não apenas pedagógica, mas também administrativa, podendo alcançar uma visão mais ampla que o professor que muitas vezes se prende apenas ao conteúdo pragmático. …

Prática docente: considerações sobre o planejamento das atividades pedagógicas Teaching practice: considerations about pedagogical activities planning Áurea Regina Guimarães Thomazi∗ Thania Mara Teixeira Asinelli∗∗ RESUMO Este artigo analisa um dos aspectos da prática docente que é o planejamento de atividades pedagógicas. Mais especificamente, trata de verificar como um grupo de professoras do ensino fundamental, das redes pública e privada, planeja as atividades de leitura…