Supervisão Educacional Para Uma Escola De Qualidade Da Formação A Ação

DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005, qual o objetivo do curso de Pedagogia? R: O objetivo é formação de professores para o exercício da docência na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, nos cursos de ensino médio de modalidade normal e em cursos de educação profissional, na área de serviços e apoio escolar, bem…

O objetivo do curso de pedagogia é a formação inicial para o exercício da docência na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, nos cursos de ensino médio de modalidade normal e em cursos de educação profissional, na área de serviços e apoio escolar, bem como em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. 2. Quais os princípios do curso de Pedagogia? Aponte no mínimo cinco. • A formação do licenciado em Pedagogia fundamenta-se no

“Formação em ação” Elizandra dos Santos RA: 1231251 Isabel dos Santos de Jesus RA: 1230928 Nathalia O. Barbosa Monteiro RA: 1231080 Silvana Emanuelli P. F. da Cruz RA: 1200992 Objetivo – São Vicente SUMÁRIO 1. Tema .................................................................................................... 2. Justificativa ........................................................................................... 3. Situação Problema .....................................

Pós em Supervisão Escolar Respostas das Atividades Avaliativas Pág- 69 Supervisão e orientação educacional: Perspectivas de Integração na escola. Aluna: Ana Carolina Abreu Marques Cidade: Poços de Caldas- MG ________________________________________________________ 1-) Na teoria da ação comunicativa alguns conceitos são discutidos tais como ação e racionalidade comunicativa, com o intuito de construir relações sobre situações que emergem da prática pedagógica, no…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR DIAGNÓSTICO DA INSTITUIÇÃO A Instituição onde realizarei o meu estágio( A Escola Almirante Carneiro Ribeiro foi fundada em 04/03/96. Está localizada na Vila dos Oficiais, nº 76, Centro, Município de São Pedro da Aldeia, Estado do Rio de Janeiro, tendo como Entidade Mantenedora o Departamento Regional do Abrigo do Marinheiro em São Pedro da Aldeia, sob o

Estágio apresentado à professora Eunice Nóbrega Portela como instrumento de avaliação formativa da disciplina Estágio Supervisionado Orientação e Supervisão, do curso de Pedagogia do UNIPLAN. ÁGUAS CLARAS Dezembro/2012 Agradecimento Agradeço todos os funcionários do Centro Educacional 14 de Ceilândia que me receberam e me apoiaram durante todo o estágio. Dedicatória

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO – UnC CURSO DE PEDAGOGIA Acadêmico: SILVIA Módulo: Disciplina: GESTÃO EDUCACIONAL: DIREÇÃO, SUPERVISÃO, COORDENAÇÃO 1. OBJETIVO Desempenhar múltiplas funções e atender às demandas diversas que dependem de sua ação gerencial pode ser considerado o resumo das atribuições do Gestor Escolar. No entanto, esta gestão é subdividida hoje entre o gestor, o supervisor e o coordenador objetivando-se resultados mais eficazes e contínuos. O…

Atualmente se faz necessário discutir a função da coordenação pedagógica dentro das escolas, no momento que se tem observado que o papel da coordenação pedagógica não está refletindo a necessária importância que exige a práxis. Ao discutir o trabalho do coordenador pedagógico, ressalta-se que o mesmo não consegue ser exercido efetivamente na prática, visto que, em sua maioria, esbarra no trabalho administrativo das escolas e na rejeição do professorado em trabalhar em conjunto com a…

Projeto de Pesquisa: Supervisão Escolar e a Formação docente Supervisão Escolar e a Formação docente GRAZIELA SOARES SOUZA RANSAN Resumo: O eixo reflexivo deste trabalho nos trás como foco de estudo a seguinte interrogação: como a supervisão escolar organiza os momentos de formação docente? Introdução O eixo reflexivo deste trabalho nos trás como foco de estudo a seguinte interrogação: como a supervisão escolar organiza os momentos de formação docente? …

------------05 2. Descrição da experiência vivenciada durante o estágio ------------------------------06 3. Relatório da Palestra: Supervisão escolar -----------------------------------------------19 4. Relatório da Palestra: orientação educacional ------------------------------------------20 5. Relatório da Palestra: Gestão educacional-----------------------------------------------21 6. Relatório da Palestra: Gestão de…