Supervisor Pedagógico

a desenvolver propostas inovadoras como possível solução. 3.2 Específicos I – elaborar roteiro das atividades a serem desenvolvidas; II – observar e registrar os dados do estabelecimento quanto aos aspectos: físicos, administrativos, pedagógico e humano; III – acompanhar as atividades desenvolvidas pelo estabelecimento na área escolhida; IV – participar de atividades relativas à sua habilitação; V- quando permitido pela autoridade da instituição, deverá participar…

Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia 8501 – EstágioV 14/04/2012 1 INTRODUÇÃO A área de concentração a ser trabalhada é metodologia de ensino. Todos os docentes, professores e especialistas são importante neste processo. Porem o supervisor e o orientador tem o conhecimento da educação, da escola, dos professores dos alunos e possuem a especificidade de sua área para contribuir para melhor organização e dinâmica da escola onde atuam. 2 ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO …

pedagógicas foram as habilitações criadas nessa reformulação. Essa divisão, fruto de uma divisão técnica do trabalho escolar, contribuiu para que a Orientação Educacional entrasse num movimento de profissionalização; a criação das associações de supervisores e orientadores data da década de 1970. Inseridos numa concepção tecnicista da Educação, caberia a eles o controle sobre o processo que se desenvolve na escola, de forma a assegurar sua eficiência; enredavam-se cada vez mais em…

Aprovado em: ______ de ______________________ de ________ ­­­­­­­­­­­­­­_______________________________________________ Prof. Renato Fernando Menegazzo. Orientador Sumário 1 INTRODUÇÃO O estágio supervisionado II é uma atividade de cunho pedagógico de suma importância para o curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, assim como para os demais cursos de formação de docentes. O estágio é concebido como um campo de treinamento, um espaço de aprendizagem do fazer concreto…

aprendizagem será realizada em 3 etapas, sendo: I - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 30 (trinta) pontos, correspondentes à 1ª (primeira) etapa de notas, sendo que, uma prova será obrigatória e individual, no valor de 10 (dez) pontos; II - trabalhos, avaliações e provas, que constituem os procedimentos pedagógicos adotados pela IES, no valor total de 40 (quarenta) pontos, correspondentes à 2ª (segunda) etapa…

ao estudante experiências práticas que complementem o seu aprendizado, de forma a aperfeiçoar o seu processo de formação profissional e humana. Art. 3° O Estágio obrigatório ou não, segue as determinações das Diretrizes Curriculares e do Projeto Pedagógico do Curso, bem como os dispositivos legais federais, e quando houver estaduais e municipais, as normas estatutárias e regimentais da Instituição, bem como, quando houver, orientações de órgãos de classe. Art. 4° A realização do…

Eletrônico_________________________________________________________________________________________ Supervisor de Campo_____________________________________________________________________________________ Instituição de Ensino (Escola/Colégio)_______________________________________________________________________ Endereço da Escola_________________________________________________________________Telefone______________ DATA Horas Descrição da Atividade Assinatura…

RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.......16 5 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DO DIRETOR OU DEMAIS GESTORES DA ESCOLA 19 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 7 REFERÊNCIAS 23 ANEXOS 24 1 INTRODUÇÃO O relatório a seguir corresponde ao Estágio V, voltado às atividades desenvolvidas dentro da escola e os trabalhos executados pelo Orientador e Supervisor escolar. O mesmo foi…

parâmetros. Contudo, para que se possa alcançar esse objetivo, é necessário que a supervisão seja vista de uma perspectiva baseada na participação, na cooperação, na integração e na flexibilidade. Nesse sentido, reconhece-se a necessidade de que o supervisor, o orientador e o professor sejam parceiros, com posições e interlocuções definidas e garantidas na escola, desenvolvendo de forma conjunta o planejamento de ações que serão aplicadas na unidade durante o ano letivo. O…

EDUCACIONAL” SUMÁRIO INTRODUÇÃO FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DESCRIÇÃO DA ROTINA DAS ATIVIDADES DE DIREÇÃO, SUPERVISÃO E ADIMINISTRAÇÃO ESCOLAR SEGUNDO CONSTA NO REGIMENTO ESCOLAR LEITURA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ANÁLISE DAS ENTREVISTAS EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, AO REGIMENTO INTERNO DA ESCOLA E A FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA RELATÓRIO DAS ATIVIDADES OBSERVADAS CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO O relatório a seguir corresponde ao…