Supervisor Pedagógico

UNIVERSIDADE PAULISTA Jéssica Regina Ferraz Márcia Aparecida Gomes Pedroso Gonçalves Tuani Angélica Borges de Souza Supervisor de Ensino: limites e possibilidades diante dos desafios da escola pública do Estado de São Paulo. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2010 Jéssica Regina Ferraz Márcia Aparecida Gomes Pedroso Gonçalves Tuani Angélica Borges de Souza Supervisor de Ensino: limites e possibilidades diante dos desafios da escola pública do Estado de São Paulo…

desafios, é que desenvolvemos a presente pesquisa...” (P.102). “Historicamente, os cursos de pedagogia tem formado profissionais para o exercício de funções ligadas `a gestão educacional: administradores escolares, orientadores educacionais e supervisores de ensino, tais profissionais, muitas vezes, ao mudarem de estado, encontram realidades profissionais diferentes e , em muitas delas, o seu campo profissional apresenta –se restrito...” (p.102). “A existência e a permanência do…

partir da análise e reflexão das realidades vivenciadas; • Compreender a instituição como um todo, bem como as formas de gestão dos espaços na qual o estágio pode ser realizado, a partir de observação e da análise de seu Projeto Político-Pedagógico; • Compreender a função e atuação do pedagogo nos espaços de Educação Formal e Não Formal; • Adquirir competências necessárias à atuação profissional do futuro pedagogo/professor; • Refletir sobre a gestão…

partir da análise e reflexão das realidades vivenciadas; • Compreender a instituição como um todo, bem como as formas de gestão dos espaços na qual o estágio pode ser realizado, a partir de observação e da análise de seu Projeto Político-Pedagógico; • Compreender a função e atuação do pedagogo nos espaços de Educação Formal e Não Formal; • Adquirir competências necessárias à atuação profissional do futuro pedagogo/professor; • Refletir sobre a gestão…

Campo Novo do Parecis – MT . foi realizado na Escola Estadual Madre Tarcila, situada na rua Goiás, nº. 700, centro, Campo Novo do Parecis – MT. Este projeto propõe-se a analisar o tema “Supervisão Educacional”, delimitando-se ás formas corretas do Supervisor, agir, pensar, intermediar entre os grupos na escola. A educação esta mudando a cada dia e há a necessidade de adaptação por parte de todos os envolvidos no sistema escolar. Deve-se entender que a educação é de construção conjunta e…

Partimos do pressuposto que a identidade do Pedagogo seja a docência, embora como articulador do trabalho pedagógico assuma outras áreas de atuação: Orientação Educacional, Supervisão Educacional e Administração Escolar. Abordamos aspectos essenciais da organização escolar e da função do Pedagogo-Especialista em educação numa visão tecnicista, de fragmentação do trabalho pedagógico voltada à reprodução da sociedade capitalista. Tratamos, então, da visão progressista de educação,…

partir da análise e reflexão das realidades vivenciadas; • Compreender a instituição como um todo, bem como as formas de gestão dos espaços na qual o estágio pode ser realizado, a partir de observação e da análise de seu Projeto Político-Pedagógico; • Compreender a função e atuação do pedagogo nos espaços de Educação Formal e Não Formal; • Adquirir competências necessárias à atuação profissional do futuro pedagogo/professor; • Refletir sobre a gestão…

RESUMO O papel supervisor escolar, mostra nos a importância da plena interação entre o professor, o gestor e o supervisor, sobre as questões educativas e pedagógicas decorrentes no cotidiano da escola. Dentro da escola, a função do supervisor nem sempre é bem delimitada. Embora muitos acreditem que cabe a ele resolver os problemas disciplinares dos alunos, sua função é bem mais ampla. Pode-se dizer que os professores, na sua grande maioria, enxergam o supervisor como agente de…

escolar. Nesse sentido, abordaremos alguns aspectos essenciais acerca da função dos Especialistas em Educação numa visão tecnicista, de fragmentação do trabalho pedagógico, e voltada à reprodução da sociedade capitalista, bem como, numa visão progressista de educação, de trabalho coletivo, e cujo objetivo é resgatar o trabalho pedagógico em sua totalidade, amenizar os reflexos da divisão do trabalho, da hierarquia estabelecida por esta, como também, refletir sobre as relações de…

A atuação do Coordenador Pedagógico na escola pública Estadual de Ensino Fundamental Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Pós-Graduação em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica da Fundação Helena Antipoff como pré-requisito parcial à obtenção do título de Especialista FINALIDADE: Projeto de monografia sobre as atribuições do Coordenador Pedagógico na Escola Pública Estadual.