Supervisor Educacional Respeito Meio Ambiente

Supervisão Escolar: A participação do Supervisor no currículo, planejamento e avaliação escolar Ana Maria Santos Melonio 1 Mariene de Jesus Aguiar 2 Maria do Santo Reis Barros Resumo Este artigo é uma reflexão acerca da participação do supervisor na construção do currículo, no planejamento e na avaliação escolar. Partindo do principio de que tudo que se seleciona para ensinar deve fazer sentido ao universo do aluno, especialmente repensando a prática da avaliação abolindo o…

LUTERANO DE ENSINO SUPERIOR DE PORTO VELHO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DESCRIÇÃO E ANÁLISE DE CARGO: ESTUDO DE CASO: CENTRO EDUCACIONAL BATISTA MORIÁ Por: Crystiane Angélica Briel de Mello Orientadora: Maria de Fátima de Oliveira Mello Porto Velho/RO 2008 2 CRYSTIANE ANGELICA BRIEL DE MELLO DESCRIÇÃO E ANÁLISE DE CARGO ESTUDO DE CASO: CENTRO EDUCACIONAL BATISTA MORIÁ Projeto de pesquisa apresentado ao Instituto Luterano de Ensino Superior de Porto Velho – RO,…

na administração de escolas e na condução dos espaços educacionais. O pedagogo é quem trabalha para garantir e melhorar a qualidade da educação, ele tem dois campos de atuação: a administração e o magistério, de modo que ele possa tanto gerenciar e supervisionar o sistema de ensino quanto orientar os alunos e os professores. Também é função do pedagogo verificar se os currículos estão sendo cumpridos e se estão de acordo com as leis educacionais. Acompanha e avalia o processo de…

ESTRUTURA ORGANIZACIONAL Art. 1º. As Unidades Escolares da Rede Pública Municipal integram a Secretaria Municipal de Educação e são mantidas pela Prefeitura Municipal de Luziânia, sendo regidas por este Regimento Escolar, respeitando a legislação educacional vigente. Art. 2º. As Unidades Escolares, de acordo com suas características organizacionais de oferta e atendimento, classificam-se em: I – Centro Municipal de Educação Básica – destinado a oferecer Educação Infantil e Ensino…

Professores 1. As primeiras escolas de formação docente No Brasil, as escolas destinadas à preparação dos professores para o exercício de suas funções estão vinculadas à necessidade de se organizar a instrução popular, após a independência. Foi por meio da Lei das Escolas de Primeiras Letras, de 15/10/1827, que apareceu a primeira preocupação com a questão dos professores, e por quais critérios estes seriam qualificados para exercerem a sua função. A exigência está colocada…

desempenhado tarefas de socialização de conhecimento, onde foram trabalhados vários autores sobre conhecimentos pedagógicos e na escola campo foi desenvolvido no primeiro momento observações das praticas pedagógicas desempenhadas pelo professor supervisor Raylinn Barros com os primeiros e segundos anos do ensino médio, no ultimo bimestre os bolsistas tiveram oportunidades de experimentar na pratica as teorias debatidas durante o curso de licenciatura em história e também nos encontros do próprio

SOUZA RELATRIO DE ESTGIO Relatrio de Estgio Supervisionado apresentado Fundao Educacional de Fernandpolis como componente obrigatrio para efetivao do estgio no obrigatrio realizado em 29/10/2012-05/12/2013 700-1100 hrs. Orientador Reges Evandro Teruel Barreto Supervisor Centro de saude II de Populina . Fernandpolis-SP, Dezembro/2013 FOLHA DE APROVAO Relatrio de Estgio Supervisionado apresentado Fundao Educacional de Fernandpolis como componente obrigatrio para a efetivao do estgio realizado

SUPERVISÃO / COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Profª Yara Hudik A ênfase no Projeto Político-Pedagógico, um novo desafio para o Supervisor Segundo Celestino Alves da Silva Jr, três idéias-força dinamizam a discussão sobre o currículo: a idéia de autonomia, a de projeto pedagógico e a de trabalho coletivo. A centralidade da idéia de projeto pedagógico e sua implicação junto às demais conduz a duas leituras reiterativas. Pode-se dizer que a autonomia da escola pressupõe a…

Faculdade Estácio de Sá Trabalho de Orientação Educacional Professora Marcia A Orientação Educacional e os Desafios Presentes no Contexto Escolar Ana Paula Massa Petrópolis Outubro - 2012 Neste estudo compreendemos que prática pedagógica requer que se pense de forma dialética e que se faça educação para toda a sociedade, ainda que, através de diferentes meios e em diferentes espaços sociais. À medida que esta sociedade se torna tão complexa,

ou não, precisando sempre estarem repensando sobre a aplicação das atividades educacionais, e até mesmo uma gestão democrática e participativas para novos empreendimentos das atividades em áreas que são envolvidas na demanda de aprendizagem da escola, tanto desde o servente ao diretor e todo o corpo docente e discente, dentre outros os departamentos escolares como secretarias e os departamentos de orientações educacionais. A participação deve ser manifestada em vários momentos da…