Sacolas ecologicas

meio ambiente e representar 10% de todo o lixo produzido no país. Na prática, projeto pretende substituir o uso das sacolas de plástico dos supermercados por uma sacola reutilizavél. Estas sacolas são do próprio uso da pessoa, servindo para carregar as compras. OBEJETIVO GERAL O projeto tem como objetivo sensibilizar cada aluno tornando-o um disseminador da idéia, substituir sacola de plástico por sacola ecológica, onde cada um tem o poder de colaborar com uma atitude simples e que é uma forma de diminuir a produção de lixo plástico. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Saber sobre a destinação do lixo plástico em nosso estado e país. • Contatar com supermercados e a feira da cidade identificando a quantidade de sacolas de lixo que cada comércio consome por mês. • Identificar no comécio se os mesmos teriam interesse na implantação das sacolas ecológicas. • Tabular os resultados a fim de construir gráfico de consumo per capita. • Pesquisar na escola verificando quantas pessoas utiliza sacolas ecológicas e o que acham de substituir as sacolas pláticas pela ecológica. • Fazer um mural informativo na escola a fim de esclarecer para a população escolar, sobre o tempo de decomposição das sacolinhas e o efeito negativo no meio ambiente. • Visitar as salas de aula mostrando as sacolas ecológicas e fornecendo dados sobre a poluição que as sacolas plásticas provocam e o efeito negativo no…

Plano de Aula Turma: Educação Infantil Rede de ensino: Pública, UMEI Atividade interativa: Brincando de compra e venda no supermercado Tempo/duração: 3 aulas de 50’ Conhecimentos prévios: O professor deverá em aulas anteriores trabalhar com os alunos os seguintes conceitos: - Uso e função do dinheiro na sociedade; - Contagem de cédulas a partir do valor que possuem; - Confecção de cédulas; - Organização e classificação dos produtos no supermercado; - Preços dos produtos no…

para todas as séries do Ensino Fundamental. Estes têm como objetivo levar abordagens significativas para os alunos enriquecidas pelos temas transversais como: orientação sexual, meio ambiente e saúde, além de apresentar recursos parar “fazer matemática” em sala de aula como: a História da Matemática que revela a matemática como criação do homem desde os tempos mais remotos até os dias atuais, e sempre o professor deve tê-la como recurso didático. As novas tecnologias como: calculadora e…

PLANO DE AULA -EJA COMPONENTE CURRICULAR: Matemática OBJETIVO Ensinar a utilizar estratégias de cálculo baseadas em conhecimentos do cotidiano sobre o sistema de numeração e uso das propriedades das operações. CONTEUDO Cálculos; Pesquisa em panfleto; Observação e comparação de preços; TEMPO ESTIMADO 4 horas. ESPAÇO Sala de aula MATERIAL NECESSÁRIO Panfetos de vários supermercados, DESENVOLVIMENTO Iniciarei a aula perguntando para os alunos se eles têm o hábito de…

Sugerimos que o professor dialogue com seus alunos, ainda em sala de aula, contando-lhes curiosidades como o surgimento dos números e dos sistemas de contagem, a necessidade dos números negativos, entre outros assuntos que ele considerar pertinente relacionado ao interesse da sala. Sugerimos que o professor utilize o OA antes de apresentar para os seus alunos. Em seguida, em sala de aula, realizar uma breve explicação de como utilizar e do que se trata o Objeto. Não é necessária uma aula…

Bacharelado em Administração Disciplina: Prof.(a): Aula: Semestre Marketing Henry Nonaka 06 - Estratégia de Marketing 5º AULA ATIVIDADE Objetivo da atividade: Familiarizar-se com um dos métodos de pesquisa de marketing: a pesquisa exploratória. Orientações: Caro Aluno,  Vocês terão 5 minutos para ler com atenção o exemplo hipotético abaixo: Uma cadeia de lojas de supermercado SUPER MINIPREÇO – preço melhor não tem! Está interessada em elevar o movimento de…

aluno em sala de aula. Existem diversos momentos, sejam na vida do aluno sejam na do professor, momentos estes que podem trazer alegria, motivação, aprendizado e prazer nas atividades escolares através das atividades aplicadas dentro da sala de aula. Podem ser citadas algumas brincadeiras: amarelinha, brincadeira de roda, dominó entre outras. Observa-se que ainda em pleno século XXI existem professores arraigados ao tradicionalismo, dificultando assim seu relacionamento com aluno, como…

compararam testes formais e informais, os resultados mostram uma decisiva influência do contexto sobre a solução de problemas de matemática. Diante disto, apostamos na vivência matemática em sala de aula, como uma forma de aproximar as diferentes atividades escolares com a realidade extra-escolar. a nossa proposta foi desenvolver atividades em que o cotidiano fosse ponto de partida para a discussão de algum conteúdo de matemática. Observando as relações e reflexões estabelecidas…

Matemática no Cotidiano: Sugestão de Plano de Aula. PENSANDO NAS SITUAÇÕES APRESENTADAS NA POSTAGEM ANTERIOR, SELECIONAMOS UMA E FIZEMOS UM PLANO DE AULA. SITUAÇÕES SELECIONADAS: DINHEIRO, COMÉRCIO E ECONOMIA. PÚBLICO ALVO Crianças do Ensino Fundamental, na modalidade Quarto Ano, que compreende a faixa etária de nove e dez anos. PERFIL Quarto Ano do Ensino Fundamental, crianças que estão já são alfabetizadas, no sentido amplo da palavra, e precisam avançar nos…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE INFORMÁTICA ESCOLA: EMEB BAIRRO DO BORELLI SÉRIE/ANO: 1º PROFESSORA: KEDMA TEMA: DURAÇÃO: 1º SEMESTRE ( 32 AULAS ) |O QUÊ? |COMO? |PARA QUÊ? | | | …