Plano de aula matemática ensino infantil

Plano de Aula
Turma: Educação Infantil
Rede de ensino: Pública, UMEI
Atividade interativa: Brincando de compra e venda no supermercado
Tempo/duração: 3 aulas de 50’

Conhecimentos prévios:
O professor deverá em aulas anteriores trabalhar com os alunos os seguintes conceitos:
- Uso e função do dinheiro na sociedade;
- Contagem de cédulas a partir do valor que possuem;
- Confecção de cédulas;
- Organização e classificação dos produtos no supermercado;
- Preços dos produtos no supermercado.

Habilidades e capacidades:
- Desenvolver confiança em sua própria forma de pensar matematicamente;
- Resolver problemas de adição e subtração por meio de estratégias pessoais de cálculo;
- Administrar situações de compra e venda utilizando o dinheiro;
- Reconhecer os preços dos produtos de um supermercado;
- Construir tabelas;
- Noção de grandezas e medidas;
- Números e sistema de numeração (contagem; notação e escrita numéricas e operações);
- Espaço e forma.
Desenvolvimento das atividades

1- Classificando as embalagens dos produtos Peça para as crianças trazerem embalagens de produtos para a sala de aula. Discuta sobre o tipo de produto, para que serve e quanto custa. Tenha na sala um folheto com os preços dos produtos como referência para as estimativas de preços usados pelas crianças durante a atividade de classificação dos produtos. Para a realização dessa atividade, divida as crianças em pequenos grupos com as embalagens que elas trouxeram. Oriente a separação das embalagens dos produtos. Após esse momento solicite que cada grupo justifique os critérios adotados para classificar as embalagens. Separe um espaço na sala e proponha que arrumem todas as embalagens obedecendo aos critérios adotados na atividade que fizeram em grupo.

2- Os preços dos produtos e a simulação de um supermercado Para esta atividade, traga etiquetas para a sala e proponha que os alunos definam os preços das embalagens, baseados nos folhetos trazidos na