Sumario Sumario E Sumario Ed Infantil

Aparecida Rodrigues como exigência do curso de Pedagogia do Centro Universitário Padre Anchieta, sob a orientação do (a) professor (a) Dr.ª Simone Hedwig Hasse. Jundiaí – SP 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 PROBLEMA DE PESQUISA 5 2 OBJETIVO GERAL E OBJETIVOS ESPECÍFICOS 7 3 JUSTIFICATIVA 8 4 METODOLOGIA 10 5 SUMÁRIO PROVISÓRIO 11 6 CRONOGRAMA 12 REFERÊNCIAS 13 BIBLIOGRAFIA PRETENDIDA 14 INTRODUÇÃO O presente projeto enfoca o estudo da Teoria das Inteligências…

Instituto de Letras da Universidade de Brasília, publicouA língua dc Eulália: novela sociolingüística (Ed. Contexto, 1997; em13ª ed.); Preconceito lingüístico: o que é, como se faz (Ed. Loyola,1999; em 15ª ed.); Dramática da língua portuguesa (Ed. Loyola, 2000;em 2ª ed.); Português ou brasileiro? Um convite à pesquisa (ParábolaEd., 2001; em 2ª ed.); Língua materna: letramento, variação e ensino(Parábola Ed., 2002). Além desses títulos, é autor de duas dezenas deobras literárias. Recebeu…

Ulysses Januzzi, Joenice Leandro Diniz, Henry Nonaka e Elisete A. Zanpronio de Oliveira. sumário 1 Introdução O objetivo dessa pesquisa é mostrar a realidade do trabalho infantil no Ceasa, na cidade do Rio de Janeiro. O trabalho infantil é requisitado, sobretudo, no setor de serviços, no qual se destacam: o comércio ambulante (venda de picolé, frutas, cigarros, suco de laranja, guardadores de…

IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Curitiba Junho /2015 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO COMO FORMA DE APRENDIZAGEM E SOCIALIZAÇÃONA EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA VIEIRA Projeto de Pesquisa apresentado como requisito parcial de avaliação para a Conclusão do Curso de Pedagogia. Orientadora:Profª: Curitiba Junho/2015 SUMÁRIO 1 -…

TEMA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL PROBLEMA DE PESQUISA Qual a importância da afetividade na relação professor/aluno na Educação Infantil? JUSTIFICATIVA O trabalho visa analisar a importância da afetividade entre professor e aluno na Educação Infantil e as influências na formação e desenvolvimento social e individual da criança, tendo em vista que o professor influencia de maneira direta na formação de seus alunos. Para Vygotsky, apud Tassoni (2000),a relação social…

Gabriela Alves Cascavel, 10 de setembro, 2012. SUMÁRIO 1 IDENTIFICAÇÃO 03 1.1 Título da pesquisa 03 1.2 Autor(a) 03 1.3 Professor(a) Orientador(a) 03 1.4 Curso 03 2 OBJETO 03 2.1 Tema 03 2.2 Delimitação do Tema 04 2.3 Formulação do Problema 04 3 HIPÓTESES 04 4 OBJETIVOS 04 4.1 Objetivo geral 04 4.2 Objetivos específicos 04 5 JUSTIFICATIVA 04 6 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 05 7 METODOLOGIA 05 8 PROPOSTA DE SUMÁRIO 05 9 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 06 10…

Sumário Digite o título do capítulo (nível 1) 1 Digite o título do capítulo (nível 2) 2 Digite o título do capítulo (nível 3) 3 Digite o título do capítulo (nível 1) 4 Digite o título do capítulo (nível 3) 6 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 LITERATURA INFANTIL 4 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................7 REFERÊNCIAS..........................................

LIVRO Edna Lucia Cunha Lima ------------------------------------------- SUMÁRIO 1. PARTES DO LIVRO 1.1 Elementos pré-textuais 1.2 Elementos textuais 1.3 Elementos pós-textuais 1.4 Elementos extratextuais 2. CASOS ESPECIAIS 2.1 Livros patrocinados por instituições ou empresas particulares 2.2 Livros patrocinados por instituições ou empresas governamentais 2.3 Livros de arte 2.4 Coleções 2.5 Livros infantis 3. BIBLIOGRAFIA ------------------------------------------- …

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA 4 2.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária 4 2.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária 4 2.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária 4 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 5 3.1 EXEMPLO DE GRÁFICO 5 3.2 EXEMPLO DE FIGURA 5 3.3 EXEMPLO DE QUADRO 6 3.4 EXEMPLO DE TABELA 6 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 APÊNDICE A – Instrumento de

SUMÁRIO 1 DEFINIÇÃO DO TEMA 2 OBJETIVOS 3 JUSTIFICATIVA 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 METODOLOGIA 6 CRONOGRAMA REFERÊNCIAS ANEXOS Tema: A inclusão da criança surda na educação infantil. Objetivos: Permitir um olhar sobre a criança surda, vendo-a não mais como um corpo mutilado ou descapacitado, mais sim, como sujeito cultural dentro de uma sociedade. Valorizar a bagagem que a criança traz consigo do seu seio familiar. Justificativa: Ao trabalhar a inclusão com alunos…