projeto 2014 p s

SUMÁRIO

1 DEFINIÇÃO DO TEMA
2 OBJETIVOS
3 JUSTIFICATIVA
4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
5 METODOLOGIA
6 CRONOGRAMA
REFERÊNCIAS
ANEXOS

Tema: A inclusão da criança surda na educação infantil.
Objetivos:
Permitir um olhar sobre a criança surda, vendo-a não mais como um corpo mutilado ou descapacitado, mais sim, como sujeito cultural dentro de uma sociedade.
Valorizar a bagagem que a criança traz consigo do seu seio familiar.
Justificativa:
Ao trabalhar a inclusão com alunos surdos dentro da Educação Infantil nos traz um principio de parar, pensar, analisar, e refletir em que contexto essa criança está inserida para que haja um equilíbrio adequado e desejado para que a mesma possa se desenvolver dento de suas capacidades.
Podemos destacar a importância do profissional que possa acolher essa criança demonstrando carinho, respeito e que não possa olhar com indiferença sim como alguém que está fazendo a diferença na vida da criança.

Fundamentação Teórica:
No decorrer deste trabalho foram tratados de assuntos que norteiam a prática pedagógica dando real importância ao deficiente auditivo. Onde desperta no mesmo uma compreensão de mundo próximo à sua realidade, tornando um ser consciente e participativo no meio em que está inserido.
Metodologia:
O presente estudo trata-se de uma pesquisa bibliográfica, elaborada a partir de diversas fontes, constituído principalmente de livros, revistas, pesquisas em site e materiais disponibilizados na internet, onde serão oportunos para elaboração do artigo.

Cronograma:

ATIVIDADES
MAIO
JUNHO
JULHO
AGOSTO
SETEMBRO
OUTUBRO
NOVEMBRO
Escolha do assunto
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Definição do tema
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Levantamento Bibliográfico
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Elaboração do Projeto/construção do artigo
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Orientação individual

21

01
Elaboração final do Artigo

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Entrega e apresentação do artigo

08

Referências:
LIMA, D.M.C.A; Educação infantil: saberes e praticas da inclusão. 4ª ed. Secretaria de Estado da Educação.