ED

UNIVERSIDADE ANHANGUERA (UNIDERP)
POLO DE APOIO PRESENCIAL DE PORANGATU
PEDAGOGIA

PEDAGOGIA: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES.

Lucas Fernando A. Soares 0000000
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Porangatu/GO Março./2015
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PEDAGOGIA: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES.

Desafio Profissional apresentado do curso de Pedagogia da 7ª serie como requisito parcial de avaliação bimestral, da Universidade Anhanguera (Uniderp) - Polo De Apoio Presencial De Porangatu.

Porangatu/GO
Março./2015
SUMÁRI

INTRODUÇÃO 3
EDUCAÇÃO NÃO FORMAL 4
O QUE É ASSOCIATIVISMO? 5
SITUAÇÃO DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL NO BRASIL 6
RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL 8
CONSIDERAÇÕES FINAIS 11
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12

INTRODUÇÃO

O presente estudo da Atividade Prática Supervisionada (ATPS), de Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares, sugerido pela Faculdade Anhanguera de Porangatu, nos possibilita compreender a importância da aprendizagem, estimula pesquisas e estudos voltados para a temática em questão. O direito à educação formal tem suas limitações, isto é, o Estado garante obrigatoriedade da educação até o ensino médio, desta forma a exclusão educacional se acentua ainda mais para os jovens, devido à dificuldade de entrarem nas universidades federais e estaduais ou de pagar um curso superior. Portanto, nos inquietamos quando Gadotti afirma que a educação é um dos requisitos que proporciona o acesso aos bens e serviços disponíveis na sociedade. A educação não formal, tem se estendido de forma significante, desenvolvendo projetos que atendem