Afetividade na educação infantil

TEMA
AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

PROBLEMA DE PESQUISA
Qual a importância da afetividade na relação professor/aluno na Educação Infantil?

JUSTIFICATIVA

O trabalho visa analisar a importância da afetividade entre professor e aluno na Educação Infantil e as influências na formação e desenvolvimento social e individual da criança, tendo em vista que o professor influencia de maneira direta na formação de seus alunos. Para Vygotsky, apud Tassoni (2000),a relação social é de suma importância, pois é através da interação com os outros que a criança vai se formando social e culturalmente. Ele defende que a interação entre as pessoas produz a construção do conhecimento, portanto a criança vai se desenvolver à partir de suas relações sociais, não só na produção de conhecimento, bem como na formação do próprio indivíduo e suas maneiras de agir. Para Wallon, apud Borba e Spazziani (2005), a afetividade é fundamental na construção do sujeito. A afetividade é instrumento de sobrevivência do ser humano, desde recém-nascido é através da emoção que o ser humano se comunica com o mundo, mesmo antes da aquisição da linguagem o bebê estabelece uma relação com a mãe. Wallon, apud Borba e Spazziani (2005), entende que a personalidade é formada por afetividade e inteligência, onde a afetividade está voltada para a construção da pessoa e a inteligência para a construção do objeto. Tanto Vygotsky quanto Wallon defendem que não se pode separar afetividade e cognição. Enfatizando que afetividade não está ligado com expressões amorosas ou manifestações de carinho físico, como pode ser entendido pelo senso comum, e sim ligados a interação, compreensão e participação entre professor e aluno. Com base nos estudos feitos por esses autores, pode-se afirmar que a afetividade é fundamental em todos os seres humanos, especialmente no desenvolvimento infantil.
Sendo assim, um dos papéis do educador é propiciar no âmbito escolar atividades de interação entre os alunos