Sujeitos Sociais

INTERSUBJETIVIDADE E RECONHECIMENTO: HONNETH LEITOR DO JOVEM HEGEL Herbert Barucci Ravagnani1 Resumo A fim de dar conta de seu projeto crítico, o qual procura resgatar o conflito como categoria essencial para compreender a “lógica” das mudanças sociais e a evolução moral da sociedade, Axel Honneth recorre a Hegel como uma de suas principais fontes teóricas, e realiza uma sistemática análise de seus escritos de juventude, principalmente sua tese da luta por reconhecimento, vendo…

EXCLUSÃO SOCIAL, PRIVAÇÕES E VULNERABILIDADE uma análise dos novos condicionamentos sociais J osé R ogério L opes Resumo: O artigo revisa contribuições teóricas de autores que abordam os processos de “exclusão social” como um conjunto de referências configuradas historicamente na dinâmica de internacionalização da economia, de orientação neoliberal. Dessa revisão, destacam-se categorias e elementos de análise que permitem identificar novos condicionamentos sociais que afetam os…

Teoria e prática. Feedback da resposta: “As dimensões constitutivas da profissão de serviço social são a sócio-histórica, a político-ideológica, a teórico-epistemológica e a metodológica-instrumental. O aprofundamento das desigualdades sociais, a heterogeneidade dos sujeitos com os quais trabalhamos, a complexidade e multidimensionalidade dos problemas sociais e o surgimento de novos fenômenos sociais requerem profissionais com uma rigorosa formação teórica e metodológica, com…

algumas certezas que a psicologia produziu desde Wundt. O fenômeno psicológico, objeto de estudo da psicologia, refere-se à experiência pessoal dos sujeitos. Mas essa definição nunca foi simples nem consensual. Explicando melhor: as várias psicologias, na opinião da psicologia sócio- histórica fizeram do fenômeno psicológico algo existente nos sujeitos independentemente de suas vivências. A experiência psicológica estava dada como uma característica do ser humano. As…

garantam auto-respeito e estima social. Falha-se, muitas vezes, quando se rompe com o jogo de linguagem, principalmente, por falta de veracidade no comportamento de quem detém o poder de criar e aplicar a norma.O Direito, como instituição, se presta a transformar estruturas as quais reproduzem relações de dominação, de injustiça e de desigualdade social. Mas, para que tal aconteça, é preciso reconstruir, a todo momento, a partir de uma análise cuidadosa das relações sociais, em…

com o desenvolvimento cognitivo é a competência geral e estrutural do sujeito para pensar e raciocinar sobre o mundo físico e lógico-matemático.Os seus quatro estádios sobre o desenvolvimento cognitivo (inteligência sensório motora; pré-operatória; operatória concreta; operatória formal) representam, assim, modos epistémicos de pensar e organizar a realidade. Neste sentido faz a distinção entre sujeito epistémico, isto é, o sujeito geral, teórico e superficial, tenta perceber como é que…

analisar a estrutura de um texto e a partir disto compreender as construções ideológicas presentes no mesmo. O discurso em si é uma construção linguística atrelada ao contexto social no qual o texto é desenvolvido. Ou seja, as ideologias presentes em um discurso são diretamente determinadas pelo contexto político-social em que vive o seu autor. Mais que uma análise textual, a análise do Discurso é uma análise contextual da estrutura discursiva em questão. A sociedade que promove o…

da transformação social deste homem, - professor - que segundo Freud, continuaria castrado, recalcado portador de neurose, bem como um ser estruturalmente psicossexual, ser do Inconsciente.O educador, por melhor que seja não poderá evitar o processo psicanalítico do qual a Psicanálise trata sobre o desenvolvimento da sua psique. Como então, levanta a autora, esse choque de opiniões? O Psicólogo encontrou explicação: “Se a Psicanálise não se importa com com os determinantes sociais é…

TEXTO: PEDAGOGIA EM MOVIMENTO – O QUE TEMOS A APRENDER DOS MOVIMENTOS SOCIAIS? Miguel G. Arroyo “A análise das relações entre educação, trabalho e exclusão social nos levam a um permanente olhar em duas direções que terminam se encontrando (p.29).” “O primeiro olhar privilegia as análises dos vínculos entre trabalho e educação, onde temos uma longa tradição (p.29).” “Em comum, ainda, uma forte carga humanista nas análises: o destaque do sentido desumano da divisão histórica do trabalho

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA – UCB PROGRAMA DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO DISCIPLINA: PEDAGOGIA SOCIAL E EDUCAÇÃO PROF. Dr. GERALDO CALIMAN MESTRANDO: ANGELO CAMINHA MUNHÓZ RESENHA DAYRELL, Juarez. O JOVEM COMO SUJEITO SOCIAL. Revista Brasileira de Educação, Set-Dez, número 024, Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, São Paulo, Brasil, PP. 40-52. Juarez Dayrell, doutor pela Faculdade de Educação da USP, professor adjunto da Faculdade de Educação da UFMG, organizador