Sugere Se Iniciar Por Sócrates Passando Pelos Educadores E Estruturas Da Idade Média Idade Moderna E Contemporânea

t a d o a t u a l d a a dm i n i st ra ç ã o e s u a a p l i c a ç ã o n a sociedade moderna. 2. ANTECEDENTES HISTÓRICOS DA ADMINISTRAÇÃO Influência dos filósofos: cientistas, empreendedores e organizações. Parte I Introdução à Teoria Geral da Administração Objetivo pedagógico     Introdução Habilidades do Administrador Conteúdo e Objeto de Estudo da Administração A Administração na Sociedade Moderna  As perspectivas Futuras da Administração  As Megatendências 3. A…

direitos reprodutivos de mulheres e homens e para a criação de relações de gênero mais igualitárias, é necessário abordar os homens, não somente de acordo com a diversidade de suas características socioeconômicas individuais, mas também de acordo com sua idade e condição residencial, ressaltando que é importante que se trabalhe a favor de políticas para homens que são “de casa” tanto quanto os “da rua”. Romeu Gomes, Lúcia Emília Rebello e Elaine Nascimento, por sua vez, tratam dos medos…

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO PERCURSO, PARADOXOS E PERSPECTIVAS DO CAMINHO ATÉ AQUI PERCORRIDO ­ UMA (NECESSÁRIA) APRESENTAÇÃO “Achei que convinha mais correr perigo com o que era justo Do que, por medo da morte do cárcere, concordar com o injusto”. (Sócrates) “Não nasci marcado para ser um professor assim (como sou). Vim me tornando desta forma no corpo das tramas, na reflexão sobre a ação, na observação atenta a outras …

poética de Cora se constitui, de ponta a ponta, como um ‘juízo’ firme e afirmante de uma realidade vivida no quotidiano (Saturnino Pesquero Ramon, 1997, p. 30). Possibilita um manancial de preciosas informações e inferências, de modo especial, a educadores, sociólogos, psicólogos e psicanalistas (Darcy França Denófrio, 2004, p. 10). 13 Múltiplas vozes acenaram, desde 1965, para a dimensão social da obra de Cora Coralina e para a necessidade de uma análise que investigasse em que…

___________________________________________________________________________ Local: Universidade Estadual Paulista Faculdade de Ciências e Letras UNESP – Campus de Araraquara Ao meu presente, Reginaldo Ferragini e para o meu futuro, minha sobrinha Maria Gabriela. A todos/as educadores/as que se lançam na arena da produção dos saberes e por serem essência em minha pesquisa. Agradecimentos AWO NBE O, AWO NBE O... ARA NBE O, ARA NBE O 1. De terras africanas sorvi a força de um deus…

pelo financiamento da pesquisa e engrandecimento acadêmico. Se há uma instituição que está sempre em dia com o processo de civilização é a Igreja Católica. Os séculos passam e a Barca de Pedro não estaciona, como um organismo estratificado. As idades se alteram e o Papado não é atingido na sua constituição pelas reformas, antes reagindo às que atentam contra a dignidade humana e ferem a disciplina espiritual dos fiéis conseguindo sempre dominar os excessos, fazendo triunfar a…

Boron, Atilio A.. Filosofia política moderna. De Hobbes a Marx. En publicacion: Filosofia política moderna. De Hobbes a Marx Boron, Atilio A. CLACSO, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales; DCP-FFLCH, Departamento de Ciencias Politicas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciencias Humanas, USP, Universidade de Sao Paulo. 2006. ISBN: 978-987-1183-47-0 Disponible en la World Wide Web: http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/secret/filopolmpt/filopolmpt.pdf www.clacso.org RED…

5 18/2/2008 10:26:16 mediacao.indb 6 18/2/2008 10:26:16 Agradecimentos a Clávio Valença Filho, Elias Gomes, João Maurício Adeodato, João Bosco Lee, Jones Figueirêdo, Misael Montenegro, Mário de Oliveira Antonino (Rotary), Renato Sócrates e Souto Maior Borges, pelo inestimável apoio. mediacao.indb 7 18/2/2008 10:26:16 mediacao.indb 8 18/2/2008 10:26:16 PREFÁCIO Prefaciar uma obra evidencia desafio relativamente complexo, já que o prefaciador deve…

Filosofia política moderna Atilio A. Boron [organizador] Filosofia política moderna : de Hobbes a Marx / compilado por Atilio A. Boron - 1a ed. - Buenos Aires : Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales - CLACSO ; San Pablo: Depto. de Ciência Política - FFLCH - Universidade de São Paulo, 2006. 448 p. ; 16x23 cm. (Biblioteca de ciencias sociales dirigida por Atilio Alberto Boron) Traducido por: Celina Lagrutta ISBN 987-1183-47-X 1. Teoria Política. 2. Filosofia Política. I. Atilio

anos seguintes: o Ensino Médio passou a ser visto de maneira puramente instrumental (e não mais como um período formador), isto é, como etapa preparatória para a universidade e esta, como ga- Prefácio rantia de ascensão social para uma classe média que, desprovida de poder econômico e político, dava sustentação ideológica à ditadura e precisava ser recompensada. Para isso, teve início o ensino de massa, sob a alegação de democratizar a escola. O modelo educacional submeteu o…