Sucata Brinquedo

jogados fora. Costuma-se chamar de sucata esse material reciclável, cujo destino é o lixo. Na realidade, sucata é matéria-prima que pode e deve ser reaproveitada com criatividade na construção de brinquedos, jogos, materiais pedagógicos e objetos de arte. 2-Justificativa Acreditamos que, através da interferência da criança na transformação dos objetos para a construção de seu próprio brinquedo, ela realizara um trabalho criativo, resultando em um brinquedo produzido, por ela mesma…

é coerente que o aprendizado com relação ao meio ambiente se dê por meio de brincadeiras, através do Projeto: “Lixo que vira brinquedo” , as crianças poderão adquirir conhecimentos a respeito da sustentabilidade, ou seja , aprender a manter o meio ambiente em harmonia para um melhor qualidade de vida. Neste projeto será enfatizado o lúdico por meio de jogos e brinquedos construídos a partir de objetos descartáveis. Segundo Morales(2004, p.1) a Educação Ambiental “deve preparar novas gerações

PROJETO: ARTE EM SUCATA Construindo Brinquedos com sucata: Brincando e Aprendendo Projeto realizado na Creche Zulmira Barbieri de Oliveira. como práticas profissionais supervisionada do módulo quinze. JACIARA/2010. INTRODUÇÃO A atividade lúdica tem sido considerada importante elemento catalisador da aprendizagem e do desenvolvimento infantil e o brinquedo tem se tornado o centro de interesse

brincando com sucata” vem de encontro com essa problemática, objetivando vivenciar com os pais brincadeiras que as crianças brincam no cotidiano escolar, entendendo as suas contribuições para o desenvolvimento cognitivo, motor, social e moral. Consideramos ainda importante provocar os pais a pensarem no tempo que brincam com os seus filhos em casa, momentos esses fundamentais para fortalecer o vinculo afetivo entre pais e filhos. Para enriquecer essas brincadeiras mostraremos também…

RELATÓRIO RECICLAGEM E LIXO 25/04/2014 O projeto oficinas com sucata e reutilizáveis teve como objetivo o reaproveitamento de materiais descartados de maneira incorreta pelo qual trazia danos ao meio ambiente visando o resgate de brinquedos já não mais conhecidos nos tempos de hoje. O projeto teve duração de trinta dias e culminou com apresentação dos brinquedos confeccionados pelos alunos da turma. Foram utilizados diversos materiais como: garrafas pets, potinhos de Iorgutes,…

seu próprio brinquedo utilizando materiais que seria descartados no meio ambiente estamos também fomentando seu processo criativo. A idéia de se construir brinquedos com sucata vem de encontro ao trabalho que leve a criança a aprender de forma lúdica conceitos que ela levara para a vida toda, onde o respeito ao meio ambiente e a responsabilidade social são garantias de que essa criança se tornara um indivíduo responsável e preocupado com o meio onde esta inserido. O trabalho com sucata…

da Educação Infantil da Escola Municipal Dimas Násser. E tem como objetivo conscientizar a criança e sua família no processo de reciclagem do lixo inorgânico visando à preservação do meio ambiente e o interesse da criança na construção de brinquedos com sucatas. E tem a preocupação de estimular a prática da coleta seletiva, ressaltando a importância da reciclagem para a melhoria da qualidade de vida, utilizando para isso produtos necessários e indispensáveis as nossas atividades e as…

conscientizar a criança e sua família no processo de reciclagem do lixo inorgânico visando à preservação do meio ambiente e o interesse da criança na construção de brinquedos com sucatas. Tendo em vista a agressão do homem a natureza, que vem sendo noticiada a cada dia através dos meios de comunicação. Os brinquedos neste contexto transformam a sucata em produtos necessários e indispensáveis as nossas atividades e as crianças poderão a partir daí criar diferentes possibilidades de…

....... 23 2.2.2- Teoria sócio histórica de Vygotsky ......................................................................... 30 2.3 - A importância do lúdico no desenvolvimento infantil ................................................ 34 2.4- A sucata como fator lúdico no desenvolvimento infantil ........................................... 38 3- Estrutura Metodológica ................................................................................................... 68 3.1- Tipos de estudo ...

Público-alvo. Ensino Infantil de 3 a 5 anos Justificativa: Os trabalhos com sucata, além de ser um material alternativo, oferece varias vantagens: A criança aprende a valorizar os objetos que geralmente iriam para o lixo, e ao separar os objetos para o seu trabalho, a criança está ao mesmo tempo seriando, classificando, identificando tamanhos e cores. Conduz a socialização ao trocar ideias com os colegas. Os brinquedos construídos por elas mesmas tem um valor muito grande, por ser…