Street Dance Conclusao

Petrópolis, 2012 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil 2 3 4 5 6 7 8 Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil sob a orientação da Professora Adelaide Rezende de Souza. Curso: Pedagogia 2 3 4…

músicas em suas introduções e finalizações. I wanted to know what’s a resistor? What’s a capacitor? What’s a transformer? What’s DC? Why do these things do what they do?” he says. “Although there was crazy violent things happening around me on Fox Street, I was in my own world, in my own room. I was a scientist looking for something. Going inside hair dryers, and going inside washing machines and stereos and radios, whatever you plugged into the wall” he recalls. As strung-out junkies…

08 2.3 DIREÇÃO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 09 2.4 CONTROLE – IMPLICAÇÕES ÉTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 3. CONCLUSÃO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 1. INTRODUÇÃO

.....................................................09 2.5 Grateful Dead E Creedence Clearwater Revival...................................10 e 11 3 NÚMEROS…………………………………………………………………...12 e 13 5 CONCLUSÃO………………………………………………………………….....14 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................................15 …

carvão, mas com tintas spray, criando uma forma de expressão colorida e muito mais rica, tanto visualmente quanto no conteúdo das mensagens. A terceira vertente da cultura urbana é a street dance, ou dança de rua, que apesar do nome não precisa ser praticada necessariamente no asfalto. O break, com o qual a street dance hoje se confunde, surgiu a partir do funk americano. A linguagem é semelhante à da mímica, usando movimentos de acrobacia e ginástica olímpica, e sempre aproveitando o…

trocas entre dois grupos – japas e manos – que, a julgar pela procedência, classe social, preferências estéticas, trajetos na cidade, dificilmente se poderia imaginar que pudessem estabelecer algum vínculo. Os “japas” são adeptos da street dance e os “manos”, da break dance; os primeiros são de classe média, descendentes de japoneses, alunos de escolas particulares; os outros, da periferia da zona sul, já no mercado de trabalho. B. boys realizam “parada de mão”, movimento de break,…

black culture, following the patterns of behavior, beliefs and artistic events, this monograph will analyze the movement of hip hop in Rio de Janeiro, using as a basis the dances blacks Cultural Project Rio Charme, which happens all the saturday under the Viaduct Negrão of Lima, in the neighborhood of Madureira to verify if the dances are intended only for the public black. RESUMEN El hip-hop surgió en la década de los 70 de América del…

........ 19 3.2.1 Oportunidades ........................................................................................ 19 3.2.2 Ameaças ................................................................................................. 19 4. CONCLUSÃO .............................................................................................. 20 5. REFERÊNCIAS ........................................................................................... 21 6. ANEXOS .........................

latinas passaram a ser usadas para muitos dos novos conceitos. Nas cidades, o processo de latinização foi mais evidente. Isto porque os romanos investiram em seu desenvolvimento e em outras obras urbanas, como a construção de estradas, como a de Watling Street, ligando Londres a Chester. Dessa época, o que restou da influência latina foram nomes de lugares, como Brettannia (nome que os romanos deram à ilha), Londinium (Londres, cidade fundada pelos romanos, às margens do Tâmisa, em 50…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS Inglês I Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Inglês I”, sob orientação do professor-tutor a distância 23 de Abril de 2013 Introduction The purpose of this assignment is to improve our language skill. There are some informations about culture, religion, sports, preferences, customs, educational…