Spitz Rene A O Primeiro Ano De Vida Capitulo 5

............................................86 4.4.1. Coleta do Material de campo: observações e entrevistas................................86 4.4.2. Procedimento de análise do material coletado.................................................87 5. EDUCAR, CUIDAR; SUBJETIVAR? ANÁLISE E DISCUSSÃO DO MATERIAL...90 5.1. A transição...........................................................................................................92 5.2. A educação e o cuidado............................

desde o dia em que ele decidiu abrir seu consultório em Viena e redigir a primeira obra fundadora da psicanálise, A interpretação dos sonhos. Um século é muito extenso; extenso para a história, para a ciência e para as técnicas. Muito extenso para a vida. E, no entanto, é muito pouco para nossa jovem ciência, a psicanálise. A psicanálise, admito, não progride à maneira dos avanços científicos e sociais. Ocupa-se de coisas simples, sumamente simples, que são também imensamente complexas.…

pela força e sabedoria que ele me deu e continua a dar para enfrentar momentos conturbados, mas de intenso aprendizado. E pela alegria de presenciar momentos de graça À Nossa Senhora de Fátima, pela interceção em meu favor em todos os momentos da vida. Aos meus pais, Antônio de Pádua e Maria Edilma, pelo apoio, pela dedicação, pela confiança, pelos ensinamentos, enfim, por tudo que fizeram e continuam a fazer para que eu me tornasse a pessoa feliz que sou. Ao meu irmão, João Paulo,…

suas Idéias — Richard I. Evans Tornar-se Pessoa — Carl R. Rogers. O Primeiro Ano de Vida — René A. Spitz. O Não e o Sim — René A. Spitz. A Entrevista de Ajuda — Alfred Benjamin. O Tratamento clínico da Criança-Problema — Carl R. Rogers. Grupos de Encontro — Carl R. Rogers. Sobre o Poder Pessoal — Carl R. Rogers. Ciência e Comportamento Humano — B. F. Skinner. A Família como Paciente — Horst E. Richter. A Formação do Ego — René A. Spitz. Temas de Psicologia — José Bleger. A Imagem do…

PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL QUALIDADE DA VIDA FAMILIAR COMO PROPULSORA DO ÊXITO NA ESCOLA E NA VIDA Nome acadêmica cidade, NOVEMBRO DE 2001 UNIVERSIDADE PRÓ-REITORIA ACADÊMICA DIRETORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DE LETRAS E ARTES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL QUALIDADE DA VIDA FAMILIAR COMO PROPULSORA DO ÊXITO NA ESCOLA E NA VIDA Nome acadêmica

Psicologia do desenvolvimento: ciclo vital. / Mônica Cintrão França Ribeiro, Reginandréa Gomes Vicente, Eliane Silva Gabas. - São Paulo: Editora Sol. 156 p., il. Notas: este volume está publicado nos Cadernos de Estudos e Pesquisas da UNIP, Série Didática, ano XVII, n. 2-048/11, ISSN 1517-9230 1.Psicologia 2. Desenvolvimento 3. Formação I.Título CDU 159.9 © Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma e/ou quaisquer…

pessoas que sabem o quanto é importante trabalhar com afã e carinho uma criança no presente, para que esta tenha um futuro de boa qualidade. E em especial, a meu filho Lucas que foi em todos os momentos o elo entre a teoria estudada e a prática da vida. Gostaria de agradecer a meus pais, meu filho, irmãos, namorado, amigos acadêmicos e a todos aqueles que participaram e ainda participam me

ESTRANGEIRA RESUMO EPÍGRAFE AGRADECIMENTOS DEDICATÓRIA FOLHA DE APROVAÇÃO FOLHA DE ROSTO INSTITUIÇÃO AUTOR TÍTULO (1) OPCIONAIS LOCAL ANO (2) LISTAS DE:  ILUSTRAÇÃO;  TABELAS;  ABREVIATURAS E SIGLAS;  SÍMBOLOS. (3) Páginas contadas, mas não numeradas. A inserção dos números é feita a partir da primeira página da introdução e segue até o final do trabalho. 5 CONFIGURAÇÃO DE PÁGINAS E MARGENS 3 cm 3 cm papel A4 2 cm (configurações válidas para todo o trabalho acadêmico) 2,0…

br CEP: 13.565-905 - Silo Carlos - SP - Brasil Programa de Pós-GraduaçAo em Filosofia Centro de Educaçao e Ciências Humanas Como sempre, para meus pais, Walter e Irani, por me ensinarem o interesse por uma busca constante, desde os primeiros passos Agradecimentos Agradeço ao meu orientador, Prof. Dr. Richard Theisen Simanke, pela oportunidade do doutorado e pela confiança, mas principalmente pela orientação descomplicada, lúcida e instigante, da qual mesmo as…

AS FUNÇÕES MENTAIS SUPERIORES CAP 3 O conhecimento dos princípios que regem o funcionamento das principais funções mentais superiores constitui a base para o estudo do comportamento humano. Neste capítulo, abordam-se as seguintes funções mentais superiores: sensação, percepção, atenção, memória, linguagem, pensamento e emoção, dando-se particular atenção à percepção, por ser mediante ela que o indivíduo toma contato com o que o cerca – em especial, o cliente. Por meio…