Sondagem Prática De Ensino

INSTITUIÇÂO DE PRÁTICA DE ESTÀGIO: EMEB “ELAINE MARGARETHE MENEGUIM DA SILVA” 4.MUNICÌPIO/ESTADO: MUNICÌPIO: CAJAMAR ESTADO: SÃO PAULO SP 5.DIRETOR (A) DA INSTITUIÇÃO DE ESTÁGIO: REGINA CÉLIA C. P. INÁCIO 6.PERÍODO DA PRÁTICA: A prática pedagógica do estágio tem duração de 102 h divididas: 12 h – Orientações iniciais e escolha da instituição educacional. 20 h – Caracterização, entrevista e observação. 20 h – Planejamento da prática gestora. 40 h – Aplicação da…

CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA MARIA IVONETE RODRIGUES GUSTAVO RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II DO ENSINO MÉDIO POSTO DA MATA 2009 MARIA IVONETE RODRIGUES GUSTAVO RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II DO ENSINO MÉDIO Relatório apresentado a Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC/EaD como requisito parcial de avaliação da disciplina Estágio Supervisionado II, do Curso de Licenciatura em Geografia, disciplina do 5º Período Circuito 06, da UP de Posto da…

A formação matemática de professores dos anos iniciais do ensino fundamental Estudos de casos Matemáticos no 5ª ano. 1 Introdução : Esta pesquisa está direcionada à qualificação de professores nas series iniciais do ensino fundamental. Para a compreensão de aspectos envolvidos no processo do ensinoaprendizagem de matemática dos alunos de 5ª ano. 2 Problemática Nas series iniciais as crianças devem desenvolver atividades matemáticas que eduquem e ajudem o aluno a construir…

Universidade Federal de Pernambuco / NFD / evrbr@yahoo.com.br Resumo: Neste trabalho descrevemos uma atividade didática interdisciplinar de Física e Arte, realizada com uma turma de 3o ano do ensino médio de uma escola do interior de Pernambuco. A atividade foi planejada de modo a tornar o processo interdisciplinar de ensino-aprendizagem atrativo e motivador, assim como diminuir as fronteiras entre estas duas áreas do conhecimento. Discutimos o fenômeno de Ondas Sonoras e o associamos…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX, RS 2011 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO Nome do estagiário: Telefone (s): E-mail: Polo: Nome completo da escola em que realizará o Estágio I: Escola Municipal de Ensino Fundamental Telefone(s) da escola: Período em que realizará o Estágio I: 06/04/2011 a 20/04/2011 Início: 06/04/2011 Fim: 20/04/2011 Turno em que realizará o Estágio I: Turno da Manhã Nome do tutor presencial:…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Campos Acadêmico do Agreste Curso de Licenciatura em Química O ensino de hidrocarbonetos por meios de Recursos Midiáticos Nome do Aluno: Marcos Antônio Coelho Júnior Orientador: Fábio Santos da Silva Caruaru -PE Janeiro de 2014 O ensino de hidrocarbonetos por meios de Recursos Midiáticos Marcos Antonio Coelho Júnior…

ELVIS MELGAÇO WERNECK EVANDRO JUNIOR DE LANES PEIXOTO GILVAN MIRANDA INGRID PEIXOTO BIRAL MARCIO DE SOUZA COSTA PRÁTICAS DE ENSINO E INTEGRAÇÃO Il NOVA VENÉCIA 2014 ELVIS MELGAÇO WERNECK EVANDRO JUNIOR DE LANES PEIXOTO GILVAN MIRANDA INGRID PEIXOTO BIRAL MARCIO DE SOUZA COSTA PRÁTICAS DE ENSINO E INTEGRAÇÃO lI Trabalho apresentado à disciplina de Práticas de Ensino e Integração lI do Curso de Educação Física da Faculdade Capixaba de Nova Venécia, como requisito…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: PESQUISA E PRATICA PEDAGÓGICA O que é Metodologia Metodologia é o caminho percorrido na busca de conhecimentos e que deve ser seguida para realizar pesquisas, podendo ser construída de acordo com cada projeto solicitado não fugindo a regra. No caso de uma pesquisa bibliográfica, poderá ser desenvolvida a partir de matérias já elaboradas, baseadas em livros, periódicos e artigos, permitindo ao investigador uma área mais ampla a ser estudada…

de serem realizadas no intuito de possibilitar a produção e internalização de conhecimentos por parte do educando. Além disso, o planejamento deve contemplar a possibilidade de um movimento de ação-reflexão-ação na busca constante de um processo de ensino-aprendizagem produtivo. Portanto, não cabe mais uma mera lista de conteúdos. Deve-se dar ênfase as atividades pedagógicas; o conteúdo em sala de aula será resultado da discussão e da necessidade manifestada a partir do conhecimento que…

Plano Político Pedagógico............................................................................06 3.4 Leitura da realidade da instituição..............................................................07 3.5. Relato das observações na turma da pratica de estágio.........................08 3.6. Leitura da realidade da sala........................................................................08 3.7. Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica................................08…