Sociologia Das Políticas Educacionais

EAD Educação e Sociedade: Um Ponto de Vista dos Teóricos Clássicos da Sociologia 2 1. OBJETIVOS • Reconhecer que a nova ordem mundial decorrente das Revoluções Francesa e Industrial precisava de um novo indivíduo adaptado à nova sociedade. • Compreender que a visão de cada um dos pensadores clássicos sobre o processo social permite construir visões específicas em torno do novo significado que a educação assumiu e continua assumindo na sociedade capitalista por meio de um sistema de…

de espacialidade em Lefebvre e Foucault. INTRODUÇÃO À SOCIOLOGIA Ementa: Trata da busca dialógica entre os campos do pensamento da sociologia e da geografia. Apresenta a perspectiva histórica do desenvolvimento da sociologia como ciência. Aponta os dilemas teóricos centrais do campo sociológico expressos nas matrizes clássicas e em seus desdobramentos contemporâneos, presentes nos séculos XIX, XX e XXI. Estabelece as interfaces entre a sociologia e a geografia no aspecto referente aos…

........................................5 1.2 O que é sociologia?..........................................................................6 1.3 Considerações finais........................................................................7 2. REFLEXÕES SOBRE O FILME: “ENTRE OS MUROS DA ESCOLA”.................................................................................................8 2.1 Quais são as possíveis contribuições da Sociologia da Educação no cotidiano da sociedade atual?.........

Sociologia é a ciência que estuda as relações entre as pessoas que pertencem a uma comunidade ou aos diferentes grupos que formam a sociedade. O objeto de estudo da sociologia engloba a análise dos fenômenos de interação entre os indivíduos, as formas internas de estruturas sociais. A sociologia abrange várias áreas, existindo sociologia comunitária sociologia econômica, sociologia financeira, sociologia política, sociologia jurídica, sociologia do trabalho sociologia familiar,…

Mapeando a [complexa] produção teórica educacional – Entrevista com Tomaz Tadeu da Silva Luís Armando Gandin Universidade Federal do Rio Grande do Sul Porto Alegre, Brasil João M. Paraskeva Universidade do Minho Braga, Portugal Álvaro Moreira Hypolito Universidade Federal de Pelotas Pelotas, Brasil Resumo Esta entrevista aborda temas relacionados à teoria crítica, ao pós-estruturalismo e à teoria pós-crítica, considerando aspectos teóricos da educação e do campo do currículo. Tomaz Tadeu…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INTERATIVA GRADUAÇÃO – PEDAGOGIA A importância do conhecimento de Sociologia da Educação e das teorias a respeito da Gestão Educacional para a formação do pedagogo A Sociologia da Educação contribui na formação do pedagogo no sentido de permitir a estes compreender o ato educativo como ato social situado e determinado por interesses e contingências, mas também possível de ser recriado, repensado, transformado, bem como estreitar a percepção da teoria-­prática

ENSINO DE SOCIOLOGIA NO NÍVEL MÉDIO: RESUMO: O trabalho busca analisar em que medida a disciplina de Sociologia cumpre suas potencialidades educativas nas Escolas Públicas de Florianópolis, Palhoça e Antonio Carlos, todas em Santa Catarina, no período que compreende os anos de 2006 a 2009. Foram coletados dados primários (entrevistas, questionários e observação direta) referentes às concepções de professores e estudantes sobre a disciplina. Intento levantar o que pensam os…

Currículo sem Fronteiras, v.12, n.1, pp. 292-305, Jan/Abr 2012 RESENHA CRÍTICA – POLÍTICAS EDUCACIONAIS: QUESTÕES E DILEMAS Iana Gomes de Lima Graziella Souza dos Santos BALL, Stephen J.; MAINARDES, Jefferson (Orgs.). Políticas educacionais: questões e dilemas. São Paulo: Cortez, 2011. Resumo Esse texto apresenta uma resenha crítica do livro “Políticas educacionais: questões e dilemas”, organizado por Stephen J. Ball e Jefferson Mainardes. O objetivo desse texto é fazer…

circunscrevendo diretamente a um debate em torno das políticas de formação docente. No que tange especificamente a discussão em torno da antropologia da educação, devemos destacar que em termos comparativos com a sociologia da educação, este campo ainda é pouco explorado (Gouveia, 1989), e muitas vezes centrado em análises educacionais que comtemplam realidades não escolares, tornando-se uma área de menor interesse por parte dos pesquisadores do campo educacional, cujos projetos de…

para a promoção de um pensamento social mais crítico e reflexivo. A obrigatoriedade do ensino de sociologia no ensino Médio é um passo significativo para a conquista desse objetivo. Porém, muitos são os entraves que dificultam a eficácia do ensino sociológico nessa modalidade de ensino. Discutiremos nesse artigo quais são essas dificuldades e apontar para possíveis soluções para fazer do ensino de sociologia algo significativo para os jovens estudantes, de maneira que possam construir…