Sociologia 2 Bimestre 2 Ano Do Ensino Medio

provas, sendo quatro cadernos diferentes para cada dia do exame, em cinco cores distintas (azul, amarelo, branco, rosa e cinza) com 90 questões de múltipla escolha, sendo 45 de Ciências Humanas e suas tecnologias: (História, Geografia, Filosofia e Sociologia) e 45 Ciências da Natureza e suas tecnologias (Química, Física e Biologia). Isso em quatro horas e trinta minutos de prova no primeiro dia, das 13h00m às 17h30m, de acordo com o horário oficial de Brasília. No segundo dia a…

INTRODUÇÃO O Colégio Estadual Waldemar Mundim (CEWM) é referência em vários aspectos estruturais e pedagógicos na grande Goiânia. Construído para a Educação Básica do setor Itatiaia e funcionários da UFG em (colocar ano) conta, todos os anos, com a participação de estagiários das mais diversas áreas da Universidade Federal de Goiás. Os alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas se aprontam, em detrimento do Estágio Supervisionado I, para intervenções que talvez sejam…

Antônio Setor: São José – Goiânia GO Diretora: Sirley Teixeira da Silva Disciplina: Estágio Supervisionado I – Educação Infantil. Estagiaria: Jade Paula Reis e Tamires Rodrigues Silva RELATÓRIO – OBSERVAÇÃO I Ao oitavo dia do mês de março do ano de dois mil e treze às sete horas, nós acadêmicas do 5º Período do turno matutino do Curso de pedagogia da Faculdade Padrão – Unidade III realizamos a fase de observação do estágio em Educação Infantil em uma sala de aula da escola…

Colégio Estadual Paulo Leminski -Ensino Fundamental, Médio e Profissional Aluno:Josnei dos santos Curso Profuncionário - Infraestrura Módulo 6 Gestão da educação escolar Curitiba 2014 Aluno:Josnei dos santos Curso Profuncionário - Infraestrura Módulo 6 Gestão da educação escolar Neste módulo,abordaremos as diferentes concepções da adminis ração capitalista, a especificidade da gestão educacional, seus desdobramentos, limites e possibilidades concerne

deste trabalho é, além de apresentar o esporte não-convencional como uma proposta pedagógica e sua inserção nas aulas de Educação Física Escolar, divulgar um estudo teórico e prático, que ressalta as questões pedagógicas inseridas num processo de ensino-aprendizagem na prática dos esportes não-convencionais, dando a oportunidade aos alunos de praticarem outros esportes e desenvolverem novas habilidades. São relatados neste estudo: a finalidade da Educação Física Escolar, os esportes…

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO LESTE 5 EE. PROFª MARIA DA GLÓRIA COSTA E SILVA Rua Dr. Monteiro de Barros, 110 – Vila Industrial São Paulo Tel. 2143 2626/2143 2634 Sumário Abertura.............................................................................................................................................. I – Identificação e Caracterização .....................................................................

PGM 4 - PRÁTICAS AVALIATIVAS EM CIÊNCIAS, GEOGRAFIA E HISTÓRIA Avaliando a avaliação no ensino de ciências, história e geografia Jussara Hoffmann * Avaliação e aprendizagem são termos que assumem múltiplas dimensões porque estão atrelados a diferentes concepções. Em primeiro lugar, avaliar é, por essência, o ato de valorar, de atribuir valor a algo, de perceber as várias dimensões de qualidade acerca de uma pessoa, de um objeto, de um fenômeno ou situação. Estas percepções da "qualidade" do

(a):_____________________________ Disciplina:_____________________________ Unidade:_________________________________ Ano letivo:________Bimestre:_________Série: _________ Turma:____________H/a:___________ PRÁTICA Nível de desenvolvimento atual TEORIA Zona de desenvolvimento imediato Prática Social Inicial do Conteúdo 1) Listagem do conteúdo e objetivos: Unidade: objetivo geral Tópicos objetivos específicos. 2) Vivência cotidiana do conteúdo. a) O que o aluno já sabe: visão da…

públicas para o ensino de arte São Paulo 2011 FABÍOLA DO NASCIMENTO MORAES – N° USP 6805116 Políticas públicas para o ensino de arte Trabalho de análise realizado em conjunto com a atividade de estágio, na disciplina Política e Organização da Educação Básica no Brasil, docente Prof. Dr. Marília Pinto de Carvalho SÃO PAULO 2011 Sumário 1. Introdução 4 …

Zenaide pela paciência e compreensão em me ver horas e horas na frente do computador, meus pais e meus irmãos que são o motivo de seguir em frente em busca dos meus sonhos e ideais. Muito obrigado também a todos os alunos e em especial a turma do 7º ano A, pela participação e colaboração neste trabalho. Obrigado mestre Bimba e mestre Pastinha, por abrir caminhos para a Capoeira. Mestre Buxexa, Mestre Cido e Mestre Ari, obrigado por compartilhar momentos de aprendizagem que carrego…