Sociocultural E A Escola Da Ponte

obrigatoriedade da reserva de vagas nas Universidades e Institutos Federais, combinando freqüência à escola pública com renda e cor (etnia). Trata-se de uma conquista histórica digna de comemoração enquanto um passo importante no processo de democratização do direito à educação superior no Brasil e na promoção da igualdade de oportunidade para todos os brasileiros, na sua grande diversidade sociocultural, econômica e trajetória escolar. Mas, a política das cotas, assim como todas as…

o tema Diversidade, produziremos, agora uma cartilha para esclarecer, para crianças de 10 a 12 anos, sobre a importância do respeito a diversidade. Abordando assim a difinição de diversidade, abordando os principais problemas que podem ocorrer na escola com relação as diversidades existentes, sendo elas: étnica, linguistica, de gênero, de classe social. Vivemos hoje em uma época de globalização, tanto da economia quanto das tecnologias e informações que vêm sendo modificadas…

FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO CAETANO PEDAGOGIA – LICENCIATURA 2ºMA – Pedagogia – Prof.ª Elza Pontes Ribeiro ATPS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO SÃO CAETANO DO SUL OUTUBRO – 2013 Dislexia e Gestalt A dislexia é uma dificuldade na leitura e escrita que pode afetar também a fala e percepção de sons, se manifesta inicialmente na fase da alfabetização, é genética e tem natureza hereditária, A dislexia consta da Classificação Internacional de Doenças (CID)

obrigatoriedade da reserva de vagas nas universidades e institutos federais, combinando frequência à escola pública com renda e cor (etnia). Trata-se de uma conquista histórica digna de comemoração, como um passo importante no processo de democratização do direito à educação superior no Brasil e na promoção da igualdade de oportunidade para todos os brasileiros, na sua grande diversidade sociocultural, econômica e trajetória escolar. Mas a política das cotas, assim como todas as…

ensinar. 02 – A respeito da seguinte frase: “Aquele professor sabe muito, tem conteúdo, mas não tem didática ...”. Faça um comentário. O professor pode ser um ótimo pesquisador, e que tenha um domínio de alguma disciplina mas não consegue fazer uma ponte entre o que sabe e o aluno, para ser um bom professor não basta apenas saber, tem que saber ensinar. 03 – Diferencie “educação” no seu sentido amplo, assim como, no sentido estreito. Sentido amplo – Os processos formativos que…

conteúdo para adoção do paradigma científico indutivo e experimental, articulada em conhecimentos baseados em “fatos”. Destacamos as contribuições Lev Vygotsky, teórico do ensino como processo social. Segundo Ferrari, sua obra ressalta o papel da escola no desenvolvimento mental das crianças e é uma das mais estudadas pela pedagogia contemporânea. Aos educadores interessa em particular os estudos sobre desenvolvimento intelectual. Ele dá ênfase às relações sociais nesse processo, tanto…

cada vez mais as vivencias da criança ambiente, com brinquedos, brincadeiras e com outras crianças, mas, porém é preciso ter conhecimento que a criança traz consigo uma pré-história construída a partir de sua vivencias no ambiente familiar e sociocultural, para formular sua proposta pedagógicas. Entendemos que a brincadeira deve ser a principal atividade pedagógica encontrando pela ludicidade momentos de encontro com sigo e com o outro, momentos de fantasias e de realidade, tendo…

estimular o aluno a construir seu próprio conhecimento histórico, incentivando-o a relacionar o passado com o presente, fazendo que estes tenham a capacidade de entender a sociedade do passado, relacionado-a com a do presente, aumentando o seu domínio sociocultural, tornando-os cidadãos capazes e críticos. Tal empreitada deve estar pautada em uma relação de amizade entre professor e aluno, para que não haja conflitos no ambiente escolar. Isto proporciona ao profissional uma maior…

Índice Agradecimentos Índice 5 Introdução 5 Capítulo 1- Âmbitos da Animação: cultura, turismo e desporto 6 1.1 A animação cultural 6 1.2 A animação turística 7 1.3 A animação desportiva 8 1.4 O papel do animador sociocultural 9 Capítulo 2 - O Projecto Extreme Slide 12 2.1 Apresentação 12 2.1.1 Objectivos 13 2.2 Entidade promotora 14 2.2.1 História e Localização 15 2.2.2 Infra-estruturas e projectos 16 2.3 O público-alvo 17 2.3.1 Os jovens de Vila Nova de Gaia

superação. In: AQUINO, Júlio. G. (Org.). Diferenças e preconceito na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus, 1998. p.11-30. Resumo elaborado pela acadêmica Marcilene Moreira Donadoni, 8º Semestre de letras. CPTL / UFMS Lígia Assunção do Amaral convidada a escrever um capítulo do livro Diferenças e preconceito na escola, se propõe a discutir sobre as diferenças físicas e sensoriais, abordando aspectos socioculturais, cognitivos, étnico-raciais, dentre outros,…