Socialização Para Crianças De De 3 A 5 Anos

TEORIA DO DESENVOLVIMENTO JEAN PIAGET • Piaget, quando postula sua teoria sobre o desenvolvimento da criança, descrevea, basicamente, em 4 estados, que ele próprio chama de fases de transição. • Essas 4 fases são : • Sensório-motor (0 – 2 anos); • Pré-operatório ( 2 – 7,8 anos); • Operatório-concreto ( 8 – 11 anos); • Operatório-formal (12 anos em diante • Período sensório-motor - 0 a 2 anos • Esse período diz respeito ao desenvolvimento do recém-nascido e do latente. • É a fase…

Psicomotricidade e a importância das brincadeiras e jogos no ensino-aprendizagem PÚBLICO ALVO 5° ano de escolaridade. DURAÇÃO DO PROJETO Duração de um bimestre. DISCIPLINAS ENVOLVIDAS Português, Matemática, Ciências, História, Geografia e Educação Física. JUSTIFICATIVA O presente projeto tem por objetivo desenvolver a psicomotricidade das crianças através das brincadeiras da região Nordeste para atingir o ensino-aprendizagem dos educandos. Psicomotricidade

reforço lógico-matemático, entre outros. As crianças com problemas comportamentais que tendem a desvalorizar amigos, pais e outros adultos para justificar o próprio comportamento agressivo costumam perceber os animais e sua participação na terapia de forma positiva, facilitando a cooperação e o progresso do tratamento. Partindo deste estudo trabalhamos na Escola Municipal EMEF Argemiro de Almeida Gonzaga, com alunos do 3° ano na faixa etária de 08 a 09 anos, para que este projeto fosse…

CURSOS E SALAS ALUNOS 01 25 m² 6º ano 23 5º ano 10 02 34 m² 2ª série E. Médio 13 5º ano 10 03 25 m² 7º ano 16 3º ano 06 04 34 m² 3ª série E, Médio 04 2º ano 06 05 34 m² 1ª série E. Médio 10 06 34 m² Maternal 06 07 34 m² 8º ano 09 Jardim 08 08 34 m² 9º ano 11 1º ano 08 AGRUPAMENTO DE ALUNOS E SUA DISTRIBUIÇÃO POR TURNO, SÉRIE E TURMA. Total de classes:14 Total de alunos: 140 Duração das aulas: 5 horas Números de aulas…

vitória de uma equipe, sem tempo determinado. Faixa Etária: 06 anos em diante. Recursos Materias: 1 corda. Local ideal: Um lugar bem espaçoso, como uma quadra de esportes. Desenvolvimento: Ao iniciar o jogo, os participantes de cada equipe, deverão puxar a corda para seu lado do campo. Será vencedor aquele que conseguir puxar grande parte do time adversário para seu lado do campo. Objetivo: Trabalhar a força, a coletividade, a socialização dos jogadores como um todo e a agilidade. …

et al, 2003 e Pires, 2004) e sobre competências constituídas de crenças e experiências pessoais (Félix, 2005), objetivou-se verificar se o professor é conhecedor sobre os métodos e abordagens utilizados no ensino da língua inglesa para crianças de 3 a 9 anos, bem como os conhecimentos básicos e indispensáveis na área de educação. Os dados para o desenvolvimento dessa investigação foram coletados através de questionário, distribuídos a 13 professoras da rede particular de ensino,…

Currículo sem Fronteiras, v. 12, n. 2, p. 499-513, maio/ago. 2012 ENTRE A SOCIOLOGIA, A INFÂNCIA E AS CRIANÇAS: uma conversa com o sociólogo Jens Qvortrup. Bruna Breda Lisandra Ogg Gomes Universidade de São Paulo - USP Resumo Pode-se definir este artigo como um texto-entrevista. Significa que além de conter a entrevista realizada com o sociólogo Jens Qvortrup, também apresenta, ainda que de modo simples, considerações e análises sobre esse autor. Trata-se de uma entrevista…

infraestrutura das creches, parâmetros para um bom atendimento, prevenção de doenças infectocontagiosas. Além de que forneceu um panorama histórico deste serviço que a cada momento adquiri compromissos mais intensificados com o desenvolvimento saudável das crianças. Este relatório está dividido em quatro partes, se iniciam com relatos sobre a observação realizada, esboçando de modo simplista as atividades e rotinas desenvolvidas na creche em questão. Depois passa por uma releitura…

casamentos e, por extensão, a família, se estruturam por mecanismos inconscientes ligados às primeiras experiências de vinculação. Para Eiguer, são três organizadores: 1) Escolha de objeto; 2) as vivências do “eu familiar” e sentimentos de pertença”; 3) o romance familiar, vivido na primeira infância, representando uma imagem idealizada dos pais. Quanto ao primeiro item - “escolha de objeto” - haveria três modelos: Uma família norte-americana 1. Escolha objetal anaclítica, ou…

individual, como podemos ver no exemplo a seguir: a observação da evolução nos movimentos de um bebé de 5 meses é normalmente tão frequente, que a partir de ai pode-se prever qual é a fase que vem a seguir. A fase de Latência que é fase seguinte, a atenção da criança começa a despertar para os sons que a rodeiam, depois por estímulos visuais como cores e formas, depois por estímulos tácteis. A criança também produz os sons da linguagem numa sequência constante até que consegue emitir…