Social E Politico Da Escola Básica Unitária

[pic] A CIDADANIA DEVE SER EXERCIDA POR TODOS, MAS PARA ISSO É PRECISO SABER SEUS DIREITOS E DEVERES, PORTANTO, PRESTE MUITA ATENÇÃO!!!!! UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL PÓLO: SÃO LUIS- MA TUTOR PRESENCIAL-DANIELA ARAÚJO TUTOR EAD – HELENROSE COELHO Carla Andréia Correa Aires – RA 282428 Carla Geane Coelho Cabral – RA 282766

ciência produtora de conhecimentos específicos que levam a discussão da democratização e do papel do ensino, promovendo uma reflexão sobre a sociedade e seus problemas relacionados à educação. Seu papel é investigar a escola enquanto instituição social, analisando os processos sociais envolvidos, todas as mudanças ocorridas em nossa sociedade, trouxeram mudanças para a educação. As teorias sociológicas fornecem alguns conceitos que servirão de embasamento teórico também para a…

A TEORIA DA ATIVIDADE COMO FERRAMENTA PARA ENTENDER O DESEMPENHO DE DUAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DAMIANI, Magda Floriana - magda@ufpel.tche.br Programa de Pós-Graduação em Educação – FaE/UFPel GT: Educação Fundamental / n. 13 Agências Financiadoras: CNPq/FAPERGS Resumo O trabalho visa a aplicar e avaliar um modelo de análise do desempenho de escolas que se centra na cultura escolar, já que há evidências de que esses dois aspectos estão relacionados. O modelo é baseado na Teoria da…

Também está habilitado a implantar projetos educacionais em escolas e empresas. Qual sua relação com a Filosofia? Do grego philos-sophia, Filosofia significa "amor à sabedoria". Filosofia é a prática de análise, reflexão e crítica na busca do conhecimento do mundo e do homem. Sendo assim, o filosofo procura compreender a realidade do mundo natural e da condição humana, questionando valores, significados e projetos, sejam eles pessoais ou sociais. Faz isso estudando o pensamento de…

os gerados pela discussão do projeto. Desde sua criação, a Lei de Diretrizes e Bases foi sancionada depois de muitas controvérsias e lutas ideológicas, e vinda de mudanças radicais do sistema da sociedade causada pela troca imediata dos sistemas políticos, como do fim do Estado Novo para uma sociedade democrática, e depois de um sistema democrático para o regime militar. Ocasionada pela mudança do sistema da sociedade, houve a necessidade de atualizar a lei para se ajustar à atual…

........................ 16 .. 1.10 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM .............................................................16 . 1.11 CONCEITO DE ORGANIZAÇÃO................................................................16 . 1.12 CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DAS ORGANIZAÇÕES...................................16 1.13 TIPOS E FUNÇÕES DAS ORGANIZAÇÕES.................................................17 . 1.14 EFICIÊNCIA E EFICÁCIA ORGANIZACIONAL ..............................................19…

FUPAC – Ponte Nova Curso de Educação Física Políticas Educacionais e Educação Básica Prof: Miriam Dorotéia Felga de Carvalho A constituição de 1824. A elaboração de uma Constituição para o Brasil significava o primeiro passo para consolidar a independência dos colonos de Portugal. Em 3 de junho de 1822, quando ainda era príncipe regente português no Brasil, D. Pedro I articulou os primeiros textos com uma assembléia, mas não conseguia chegar em nenhum consenso, pois os constituintes…

FACINTER Tutora: Jerusa Alexandra Alves Fagundes Pólo Venâncio Aires - RS Venâncio Aires RS 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. INCLUSÃO ESCOLAR, UM SONHO POSSIVEL NA ESCOLA ESTADUAL MONTE DAS TABOCAS 05 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 05 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DE INSTITUIÇÃO 05 2.3DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 06 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 REFERÊNCIAS 14…

QUESTÕES 3 HABILIDADES DO ADMINISTRADOR 3.1 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 3.2 TIPOS DE HABILIDADES 3.3 COMPETÊNCIAS DO ADMINISTRADOR 3.4 EXERCÍCIOS / QUESTÕES 4 ORGANIZAÇÕES 4.1 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 4.2 CONCEITO DE ORGANIZAÇÃO 4.3 CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DAS ORGANIZAÇÕES 4.4TIPOS E FUNÇÕES DAS ORGANIZAÇÕES 4.5 EFICIÊNCIA E EFICÁCIA ORGANIZACIONAL 4.6 EXERCÍCIOS / QUESTÕES 4.7 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 4.8 DEFINIÇÃO E HISTÓRICO DAS TEORIAS ADMINISTRATIVAS 4.9 EXERCÍCIOS / QUESTÕES…

gestão democrática da Educação e a função social da escola | 19 A gestão da Educação como realidade política: política educacional e formação para a cidadania | 25 Gestão e organização do trabalho pedagógico: políticas públicas e projeto pedagógico | 33 Gestão da Educação e as políticas de formação de profissionais da Educação | 39 A administração da escola: o que vem a ser? | 45 Projeto pedagógico: a autonomia coletivamente construída na escola | 53 Participação e gestão…