Sobre Por Que Ler

SENAC RS TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO TST 19 MICHELLE RIBEIRO SILVEIRA DOENÇAS OCUPACIONAIS LER /DORT. RIO GRANDE 2012 MICHELLE RIBEIRO SILVEIRA DOENÇAS OCUPACIONAIS LER /DORT. Trabalho apresentado aos professores de curso técnico em Segurança do Trabalho da escola Senac-Rio Grande . Orientação: Professora Enfª Lenita Hamon Co-orientação: Professora Ana Lucia Damascena. RIO GRANDE

| |Movimentos repetitivos |Utilização do teclado do computador | Fatores de risco • Trabalho automatizado onde o trabalhador não tem controle sobre suas atividades (caixa, digitador, entre outros); • Obrigatoriedade de manter o ritmo acelerado de trabalho para garantir a produção; • Trabalho fragmentado, onde cada um exerce uma única tarefa de forma repetitiva; • Trabalho rigidamente

Uma História da Leitura Em “Uma História da leitura”, Manguel apresenta seu livro através de suas experiências, pesquisa e paixão pelo ato de ler. Ele fala sobre alegrias, tristezas, angústias, solidão, sentimentos que prevalecem na leitura. Ao relatar as suas experiências como leitor,o autor, nos faz refletir sobre nossa própria experiência. Sua forma de escrever é agradável, já que, coloca sua sabedoria sem ficar pesado e sem ter uma leitura cansativa. A forma como discorre parte do pessoal

LER é exercitar a alma, é coexistir com a história, é compreender que a leitura sobre o ser humano é a soma da humanidade. Somos começo, somos fim somos eternidade SIM! Quando criança, quem pode dizer, sem ler que não brincou de contos de fada ou faz de conta.Quem nunca imaginou um amigo imaginário ou mesmo se escondeu no armário. Já fui José, agora sou Mário; Quintana? Se um pedacinho de tinta cai no gosto da criança, uma linda gaivota carrega no bico Monteiro Lobato, Julio Verner,…

ato educativo” ”Aprender a ler e a escrever é aprender a ler o mundo, compreender o seu contexto numa relação dinâmica vinculando linguagem e realidade e ser alfabetizado é tornar-se capaz de usar a leitura e a escrita como meio de tomar consciência da realidade e de transformá-la.” Paulo Freire Resumo O presente artigo tem como proposta colocar as discussões sobre a importância do processo de alfabetizar em consonância com a proposta do letramento. Em estudos sobre as idéias de Soares (2003),

professora em sala de aula e o que é preciso para se formar crianças leitoras. Palavras Chave: Prática de Leitura - Formação de Leitores - Observação da Prática. 1. Introdução Ao refletir sobre um ensino de qualidade ou ao avaliarmos o desempenho de alunos no processo de alfabetização, um dos principais referenciais é a Leitura. Se o aluno lê bem, espera-se que escreva bem e que esteja se desenvolvendo da maneira esperada. A…

LER * são as doenças do trabalho provocadas pelo uso inadequado e excessivo do sistema que agrupa ossos, nervos, músculos e tendões. Atingem principalmente os membros superiores: mãos, punhos, braços, ante-braço, ombros e coluna cervical. Típicas do trabalho intenso e repetitivo, as LER são causadas por diversos tipos de pressões existentes no trabalho, que atacam as pessoas tanto física quanto psicologicamente. O excessivo uso das extremidades superiores sem descanso e com…

que essa interação é diferenciada para cada leitor e depende de seus conhecimentos sobre o assunto e seus interesses. Com o propósito de proporcionar aos alunos do 1º ciclo o desenvolvimento de habilidades e estratégias para a aprendizagem e o aperfeiçoamento da leitura, escrita e compreensão do texto, optamos por trabalhar com o projeto de leitura e escrita em contexto de estudo, através de textos informativos sobre “As Aves”, tendo como foco “As aves do sertão”, visto que é um tema…

os objetivos da leitura determinam a maneira que um leitor se coloca diante de um texto e também orientam a busca do seu propósito, que é, em última instância, compreender o texto. Assim, os objetivos gerais da leitura podem ser assim colocados: Ler para buscar uma informação precisa: lemos para buscar algum dado que nos interessa e, nesse processo, desprezamos alguns outros dados. Por exemplo, um número de telefone em uma lista; a consulta aos jornais para encontrar um cinema…

quadrado desse número. 2. Ler uma temperatura em graus Celsius e apresentá­la convertida em graus Fahrenheit. A fórmula de conversão é: F = C*(9.0/5.0)+32.0, sendo F a temperatura em Fahrenheit e C a temperatura em Celsius. 3. Ler um número e retorne seu antecessor e seu sucessor. 4. Ler o tamanho do lado de um quadrado e imprimir sua área. 5. Efetuar a leitura de três valores e apresentar como resultado final a soma dos quadrados dos três valores lidos. 6. Ler…