Sobre Origens Dos Termos Classe E Curriculo

Prof. Dr. Dermeval Saviani* Parte 1 O TRABALHO COMO PRINCIPIO EDUCATIVO FRENTE AS NOVAS TECNOLOGIAS O problema das relações entre educação e trabalho tem sido abordado de diferentes maneiras. Em termos gerais, a concepção difusa parece ser aquela que contrapõe de modo excludente educação e trabalho. Considerando-se que na atualidade educação tende a coincidir com escola (esse tema será retomado mais adiante), a tendência dominante é a de situar a educação no âmbito do não…

artigo 64 da Lei nº 9394/96. Constitui componente básico e requisito para a graduação, estágio curricular sob a supervisão de um professor orientador e de um responsável da escola, de acordo com a Lei nº 11.788 de 25 de setembro de 2008 que dispõe sobre o estágio de estudantes de estabelecimentos de ensino superior. O aluno estagiário que comprovar sua atuação como profissional da educação, estagiário remunerado ou monitor de projetos da Faculdade São Geraldo, na modalidade do…

atuais da sociedade e orientar o esforço, por transformá-las. O termo tornou-se corrente com Marx, que o empregou para designar as visões de mundo, crenças próprias de diferentes classes sociais, principalmente da capitalista ou burguesia. A ideologia burguesa seria uma falsa consciência, uma representação distorcida da realidade, e se opõe á perspectiva científica, associada a consciência verdadeira, própria da classe trabalhadora. O termo as vezes é confundido com idéias políticas…

Treichler, Lawrence Grossberg (1992); Richard Johnson (1986/1987); Tomaz Tadeu Silva (1999b). 36 Maio/Jun/Jul/Ago 2003 Nº 23 Estudos culturais, educação e pedagogia a diversificação e a singularização que o conceito comporta. Ao par disso, o termo popular também é objeto de uma vicejante polissemia. Do popular ao pop,3 nomeiam-se movimentações das mais variadas gamas. Popular tanto pode indicar breguice, gostos e condutas comuns do povo, entendido como a numerosa parcela…

CURRÍCULO OCULTO PARA A SELETIVIDADE NA LEGISLAÇÃO DO ENSINO BRASILEIRO Ailse Therezinha Cypreste Romanelli1 RESUMO Neste estudo são analisados os textos das várias leis do ensino no Brasil, no período que vai de 1930 a 1971, especialmente a organização didática e o sistema de avaliação, tentando localizar a existência de elementos de um currículo oculto para a seletividade. Quando a educação brasileira se estruturou como sistema, a filosofia que norteou essa sistematização…

Acácio Pereira, da Universidade Anhanguera campus Feira de Santana. Feira de Santana – BA 2012 Conteúdo INTRODUÇÃO O presente trabalho pretende dar uma ideia geral sobre o que é Filosofia, abordar sua natureza e algumas dificuldades que a mesma tem para ser implementada no currículo escolar. Mostrar algumas desigualdades no âmbito da educação atual e relacionar o modelo de sala de aula do futuro que tem sido estudado há alguns anos para sua execução em…

Este trabalho é uma reflexão sobre a escola e a cultura do sociólogo da educação Jean-Claude Forquim, que faz uma análise de parte da literatura publicada na Grã-Bretanha sobre essa questão, no período compreendido entre 1960/1985. Ele estuda principalmente as publicações conhecidas pelos anglo-saxões com o nome de “curriculum studies” ou “curriculum theory”. A sociologia da educação que se desenvolve na Grã-Bretanha nos anos 50 e 60 geralmente é considerada como herdeira de uma…

as circunstâncias legadas e transmitidas pelo passado de dominação e opressão de classes e grupos. São elas que configuram as necessidades educativas atuais dos trabalhadores. As contradições das práticas educativas no processo de escolarização da EJA na Rede Pública de Porto Alegre tanto servem às necessidades da ordem social que oprime esse universo de trabalhadores, como apontam para experiências de classe que resistem a essa adaptação, apontando possibilidades de práticas…

etnocentrismo. Esse fenômeno, quando exacerbado, pode se transformar em práticas xenófobas (aversão ou ódio ao estrangeiro) e em racismo (crença na existência da superioridade e inferioridade racial). Dessa forma, esse trabalho pretende chamar atenção sobre a diversidade cultural e a discriminação racial dando ênfase as práticas de intolerância e preconceito racial ocorrida dentro do contexto escolar. Palavra chave: Educação, inclusão, Igualdade étnico-racial. …

para a educação brasileira. É devido a isto, que após uma breve explanação sobre o desenvolvimento da educação, abordei o conceito de ideologia, e como esta se instaura no seio da educação, promovendo tanto nos educadores como nos educandos, prejuízos que dilaceram suas potencialidades como sujeitos que podem construir uma nova realidade. Sendo a linguagem, falada ou escrita, o elo que une ou dissipa as opiniões sobre a realidade, procurei mostrar a eficácia da leitura crítica como instrumento