Sobre Aculturação Podemos Afirmar

3 3. Escravidão 4 4. Tráfico negreiro 4 5. Apartheid 4 6. Preconceito 4 INTRODUÇÃO A questão sobre os negros em todo o Mundo é algo que deve ser analisado fazendo-se a observação de contextos históricos, geográficos e também políticos. Muito se estuda sobre o preconceito racial contra negros ao redor de todo o mundo, suas causas e conseqüências, mas pouco se sabe sobre a história dos negros em seu continente de origem. 1. África antes da colonização No…

Roque de Barros, 1932- Cultura: uni conceito antropológico / Roque 14.ed. de Barros Laraia. — 14.ed. — Rio de Janeiro: Jorge"Zahar Ed., 2001 (Antropologia social) Anexos Inclui bibliografia ISBN 85-7110-438-7 Cultura. I Titulo. II Série. Informações sobre o autor do texto: ROQUE DE BARROS LARAIA, natural de Pouso Alegre/MG, graduou-se em História, em 1959, na UFMG. Em 1960, foi para o Rio de Janeiro, onde se especializou em Teoria e Pesquisa em Antropologia Social, no Museu Nacional. A…

Pesquisa e Práticas Educativas EJA: CONTEXTO HISTÓRICO E DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE1 Viviane Kanitz Gentil2 UNICRUZ3 O presente trabalho propõe uma reflexão sobre a (re)construção e redimensionamento dos saberes docentes de professores da Educação de Jovens e Adultos, trazendo ao debate a relevância da formação continuada na especificidade da modalidade de ensino a jovens e adultos, principalmente quando esta, não foi contemplada na formação inicial. Em razão disso, coloca-se a…

e de unidos [os três ramos principais da igreja protestante alemã] - que não aceitariam nenhum outro motivo para se unir - se realizasse, ele servia como cimento ideal e intensificava o sentimento de companheirismo entre todos os envolvidos. Podemos generalizar que o sindicato, organização praticamente desconhecida na Idade Média, o qual concentrava, por assim dizer, os aspectos impessoais dos indivíduos para a realização de uma ação, não teria tido seu enorme sucesso sem o…

INTERESSES E ANÁLISE SOBRE IDENTIDADE NA MÍDIA E A PROFISSÃO DO ANTROPÓLOGO NILSON ALMINO DE FREITAS* Considerações iniciais RESUMO relatar o conteúdo da reportagem e a polêmica que ela gerou Na edição 2163 da revista no próprio ambiente da revista Veja, de ampla distribuição nae em outros meios de divulcional, com data de 5 de maio de gação na internet. Finalizo a 2010, a matéria intitulada “A farreflexão com uma discussão ra da Antropologia oportunista” sobre a minha…

pelas rodas, pelas câmaras ou criados em famílias substitutas, sempre foi mais elevada de todos os segmentos sociais do Brasil, em todos os tempo. [...] Vendo o fenômeno do abandono de crianças na perspectiva histórica ampla, abrangente, podemos afirmar, sem incorrer em grandes erros, que a maioria das crianças que os pais abandonaram não foram assistidas por instituições especializadas. Elas foram colhidas por famílias substitutas. No entanto, bem entrado neste século, último…

origens, o desenvolvimento e as semelhanças das sociedades humanas bem como as suas diferenças. 2. Definição que tem por fundamento a etimologia: Do grego “anthropos” = homem ou humano e do “logos” = ciência, teoria, pensamento ou razão. Porém, afirmar que antropologia, é resumidamente, ou seja, com economia de palavras, a “ciência do homem”, não esclarece o objeto da disciplina que se tenta definir, já que, várias outras ciências, também têm por objeto de seu estudo: o homem, o…

Presidente da Banca ___________________________________ 1º Examinador ___________________________________ 2º Examinador RESUMO O uso de estrangeirismos no nosso país é cada vez mais freqüente e há muito vem se discutindo sobre o tema, principalmente após o deputado Aldo Rebelo ter criado o Projeto de Lei nº 1.676/99, que proíbe o uso de qualquer expressão ou palavra de origem estrangeira, tendo como argumentos à promoção, a defesa e o uso da língua…

Pesquisa e Práticas Educativas EJA: CONTEXTO HISTÓRICO E DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE1 Viviane Kanitz Gentil2 UNICRUZ3 O presente trabalho propõe uma reflexão sobre a (re)construção e redimensionamento dos saberes docentes de professores da Educação de Jovens e Adultos, trazendo ao debate a relevância da formação continuada na especificidade da modalidade de ensino a jovens e adultos, principalmente quando esta, não foi contemplada na formação inicial. Em razão disso,…

como critério interpretativo de toda história da educação, os dois termos não estão em oposição, e sim os dois momentos da ação de quem governa . os indivíduos da classe dominante são guerreiros na juventude e políticos na velhice. Platão teoriza sobre isso, para escolher na velhice quem serão governantes e filósofos. È uma constante também a exclusão dos dominados desta arte dos dominantes. Mas como sempre atrás do educador humano esconde o educador divino: dos levitas, javé; de fênix, Pátroclo