Sobre A Representação Do Mundo Nas Narrativas Primordiais

atual se instaurou. No entanto, tais mazelas apresentam como resultante as diversas formas de agressão contra o ser humano. A violência do mundo contemporâneo é a temática do conto de Rubem Fonseca, cuja estética vai além do mero relato de uma problemática cotidiana. É nesse contexto conturbado que o conto rubiano assume poder de crítica e de narrativa pós-moderna. PALAVRAS-CHAVE: Violência, Pós-Modernismo, Rubem Fonseca ABSTRACT: Problems such as the traffic of drugs, the…

da ciência da informação e suas relações com os metadados, ontologia e o processo de classificação; b) peculiaridades e restrições intervenientes no processo de organização e tratamento da informação; c) e alguns fatores específicos inerentes à representação e recuperação de informações. O artigo ressalta potencialidades, ainda pouco exploradas, dos recursos tecnológicos na criação de bibliotecas digitais e chama atenção para o fato de que as atuais tentativas de classificação automática…

deste processo, Com o claro gesto juntamente impresso Que foi a causa de tão longa história. Se bem a declarei, Eu não a escrevo, da alma a trasladei.” Luís de Camões “Nós perdemos o mundo, e o mundo nos perdeu. O que parece a você, amigo Tristão? Amiga, quando eu tenho você ao meu lado, o que me falta? Se todo mundo estivesse à nossa volta, eu só veria você.” Romance em Prosa de Tristão. “Assim acontece conosco, amigo; nem vós sem mim, nem eu sem vós” Joseph Bédier 8 RESUMO O…

Suas obras geralmente expressam um vibrante realismo, mas algumas delas exprimem fortes emoções. Jean-Auguste-Dominique Ingres (1780-1867), o pintor foi uma espécie de cronista visual da sociedade de seu tempo. Ingres acreditava qua a tarefa primordial da arte era produzir quadros históricos. Ardoroso defensor da pureza das formas, ele afirmava, por exemplo, que desenhar uma linha perfeita era muito mais importante do que colorir. ” A pincelada deve ser tão fina como a casca de uma…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA FADAS, BRUXAS, PRINCESAS E HERÓIS: representações sociais docentes sobre o imaginário infantil Mary Celina Barbosa do Nascimento Orientada por: Telma Jannuzzi da Silva Lopes Barbacena, MG – Brasil Novembro de 2011 CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA FADAS, BRUXAS, PRINCESAS E HERÓIS: representações sociais docentes sobre o imaginário infantil Mary Celina Barbosa do Nascimento Orientada por: Telma Jannuzzi da Silva Lopes TRABALHO…

precariedade salarial extrema no setor de serviços de baixa qualificação (no caso, empregados faxineiros de prédios de escritórios em Los Angeles); e finalmente, o filme expõe a luta pelo reconhecimento da organização sindical dos setores pobres do mundo do trabalho. 1 Curso de Extensão Universitária A Precariedade do Trabalho no Capitalismo Global O filme “Pão e Rosas” baseia-se em fato verídico ocorrido no importante centro comercial de Los Angeles (Century…

na nossa sociedade. A partir da filosofia, o homem passou a avaliar o modo de se colocar diante da realidade, sempre refletindo sobre os acontecimentos e o mundo que o cerca. Palavras-chave: Filosofia. Consciência mítica. Consciência religiosa. Consciência racional. 1 INTRODUÇÃO A Filosofia é um modo de pensar, de se colocar diante da realidade, refletindo sobre os acontecimentos a partir de certas posições teóricas que vão além da aparência, buscando as raízes e a…

GÊNERO TRÁGICO NA OBRA VENHA VER O PÔR DO SOL DE LYGIA FAGUNDES TELLES Job LOPES1 Resumo: O presente artigo propõe-se analisar a obra Venha ver o pôr do sol, de Lygia Fagundes Telles buscando compreender o gênero trágico que se desenvolve na narrativa a partir do convite do protagonista a sua ex-namorada. A tragédia é analisada como algo indefinível, surpreendente e como aquilo que nunca deveria acontecer nas palavras de Neves (2006). O trágico insere-se como mutável através do…

O grande desafio do professor é garantir que as crianças aprendam a ler e a escrever assim que entram na escola. É importante que o professor introduza textos de leituras e faça com que o aluno se interesse pelos textos lidos, fazendo pergunta sobre o assunto que está sendo abordado nas leituras dadas, deve se valorizar o uso da língua em diversos contextos. É importante que, o professor alfabetizador saiba compreender o raciocínio da criança e assim orientá-las com maior…

intervenção crítica – no jornalismo, e na sociedade em geral. (BRAGA, 2007: p.10) Tema/Problema: Ttranscontextualização? Paródia? A questão da objetividade das representações jornalísticas, relegando todas as outras diferentes formas de representação como ilegítimas para falar do real e colocando em xeque as promessas de objetividade do campo jornalístico. Fundamentos teóricos: Wilson Gomes (2004) parece discordar de Afonso Albuquerque (1989) quanto à impossibilidade,…