Relatorio de estagio supervicionado

4. Metas  Inclusão sócio-cultural;  Desenvolvimento do aprendizado com relação às pesquisas de quaisquer assuntos do seu interesse pessoal ou profissional;  Capacitação profissional;  Envolvimento dos jovens no âmbito escolar;  Diminuição da evasão escolar; 5. Metodologia O presente projeto será realizado no período de seis meses, divididos em 5 (cinco) módulos. Participarão 20 alunos em situação de risco da 8ª série do Ensino Fundamental que serão qualificados na área de informática, por professores designados pela SEDUC. Os alunos tidos como em situação de risco são jovens de baixa renda, essencialmente alunos da rede pública, expostos a fatores geradores de violência, tais como a falta de acesso à cidadania, mercado de trabalho excessivamente exigente, falta de compromisso com as políticas públicas, por parte do poder público, que quando sanados tendem a promover melhorias substanciais na qualidade de vida sócio-econômico-cultural desses jovens. 6. Cronograma Módulo 1 (1° Mês) INTRODUÇÃO E WINDOWS CONTEÚDO DURAÇÃO Ligar e desligar o computador/ organizar ícones: o que? Qual a sua função? 1ª Semana Propriedades de barras de tarefa e do menu iniciar/ propriedades de data e hora. Propriedades de vídeo/ propriedades do meu computador/ manipulação de janelas/ propriedades da unidade (C:) Criar e organizar pastas/

organização; b) Analisar se há a promoção e manutenção da cultura ética entre os funcionários, descrevendo as ações realizadas. Quarto Desafio O quarto desafio refere-se a Relações Interpessoais e para tanto o aluno deverá identificar os seguintes aspectos na empresa pesquisada: a) Descrever como é realizada a comunicação empresa x empregado. UNOPAR VIRTUAL Curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos b) Identificar e descrever as principais barreiras existentes na comunicação,…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO EMPRESARIAL PLANO DE AULA Curso Pós Graduação Gestão Empresarial Disciplina / carga horária Gestão de Operações e Logística Módulo 30 horas/aulas Ano / Período / Turno 2012/1 Noturno Professor ELÓDIA TEODORO VALADÃO DE MORAIS E-mail: elodiateodoro@hotmail.com CONTEÚDO DATA METODOLOGIA RECURSOS BIBLIOGRAFIA INDICADA Apresentação do professor e…

um pouco de improviso, um pouco de bate-papo, um tanto de interação, um misto de performance e uma pitada de criatividade. Tudo a serviço de um show construído de maneira pessoal e intimista. A divulgação do Stand-up que ocorreu na cidade e Jundiaí deveria ter sido um pouco mais trabalhada, pois várias pessoas não estavam sabendo ou ficaram sabendo de última hora ou por promoção na internet. Se tivesse feito uma boa divulgação talvez nem precisasse colocar ingressos em sites de…

Informática Educativa I :: Projeto em Informática Educativa Título: Números complexos através da história e das tecnologias Nome do Aluno: Leandro Costa Dias 1. Disciplina e anos envolvidos: Disciplinas: matemática e física Ano: 3º ano do Ensino Médio ou MÓDULO IV NOVAEJA 2. Tema central : Conceitos e operações com números complexos 3. Temas de apoio: Operações com Matrizes; Plano Cartesiano; Semelhança; Operações no (compreender o ponto como elemento do plano,…

Exemplo de Ementa Detalhada de Curso de Empreendedorismo 20 encontros semanais Elaborada por Caio Ferraz Jr., www.empreende.com.br AULA 1 – INTRODUÇÃO AO EMPREENDEDORISMO Conteúdo: • • • • • Definições Surgimento e principais frentes de estudo Formas de empreendedorismo (Oportunidade x Necessidade) Importância para a economia Contexto brasileiro vs contexto mundial Recursos de ensino: • Material ppt • EAD Planejamento e Criação de Negócios (Módulo 1) – fonte:…

Curso Técnico em Qualidade Modulo 1 EAD – TQ03 Introdução à Gestão Financeira Ementa: Gestão Econômica Entrega: até 28/07/2014 Professora: Simone Telles ATIVIDADE 1 Prezado Aluno, Bem vindo a Primeira Atividade de nosso Componente Curricular! Para realizá-la com êxito, sugiro que siga a etapas relacionadas a seguir: 1. Interaja com os slides; 2. Não deixe de assistir aos vídeos, acessando os links indicados; 3. Leia a os materiais de apoio postado; 4. Participe da…

Learning, 2001. HARSHBARGER, R. J.; REYNOLDS, J. J. Matemática aplicada: administração, economia, ciências sociais e biológicas. 7. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2006 8 Bibliografia Complementar GOLDSTEIN, L. J.; LAY, D. C.; SCHNEIDER, D. I. Matemática Aplicada: economia, administração e contabilidade. 8. ed. Porto Alegre: Bookman, 2000. DEMAMA, F; WAITS, B. K.; FOLEY, G. D.; KENNEDY, D. Pré-cálculo. São Paulo: Addison Wesley, 2009. 9 Organize-se • Fórum 1: 01/08 a…

os “glitches” que são estados fora da sequência predeterminada para o contador. Atraso de propagação nos contadores assíncronos Atraso de propagação nos contadores assíncronos Atraso de propagação nos contadores assíncronos • O problema do slide anterior pode ser evitado se o período do clock for grande o suficiente. A frequência máxima deve considerar o atraso dos N flip-flops Atraso de propagação nos contadores assíncronos Questões de Revisão • Explique por que a limitação de…

latas descartadas. Com o índice de 96,2% na reciclagem de latas de alumínio para bebidas em 2005, o país se manteve pelo quinto ano consecutivo na liderança do ranking mundial dessa atividade. Segundo dados divulgados pela Abralatas e pela ABAL (Associação Brasileira do Alumínio), o Brasil atingiu a marca de 127,6 mil toneladas de latas de alumínio recicladas em 2005. São aproximadamente 9,4 bilhões de latas no ano ou 2,6 milhões de latas recicladas diariamente. Este número expressivo é…