Slide De Pedagogia

DA PRÁTICA LÚDICO E MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Lucinéia dos Santos Tenfen Soraia Silvana Zwicker Dallmann Valdirene Enter Prof.ª Simone Janice Bretzke Probst Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0508) – Lúdico e Musicalização na Educação Infantil 11/06/2014 1 LÚDICO E MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Este trabalho foi feito para mostrar a importância da lúdicidade e musicalização na educação infantil. 2 OBJETIVOS

Universidade Estadual do Oeste do Paraná Centro de Educação e Letras Aluno (a): Cristiane de Souza Pinto 4º Ano Pedagogia Matéria: Teoria e Prática dos Anos Iniciais Ensino Fundamental II Professor (a): Rosane 1º Bimestre Plano de aula Disciplina: Matemática Tema: Mínimo Múltiplo Comum e Máximo Divisor Comum Objetivos: Compreender as noções de mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum, ensinar como aplicá-los em situações cotidianas, interpretar e resolver problemas que envolvam

aspectos acerca da abrangência dos fundamentos da psicopedagogia e sobre o seu objeto de estudo. A Psicopedagogia em sua construção histórica, recebeu influências de muitas áreas, porém tem a nomenclatura de seu nome fazendo referência à Psicologia e Pedagogia. Portanto, reflita e comente sobre a seguinte afirmativa: “A Psicopedagogia utiliza-se de diversas lentes para compreender o processo de aprender do ser humano”. ___________________________07 6 De que forma a visão da…

Disciplina Estágio Supervisionado I Módulo 4º. Pedagogia Docente Cláudia Yazlle Data Fevereiro/2012 ROTEIRO DE ESTUDO ESPECÍFICO Prezado (a) aluno (a), Vocês estão iniciando uma etapa importantíssima da formação em pedagogia: estágio supervisionado I: creche e pré-escola. Para muitos de vocês, será o primeiro contato com o futuro ambiente profissional. Para outros, que já atuam na educação, pode ser a oportunidade de conhecer outras realidades, expandir os contatos…

recebemos durante um encontro das turmas do polo Carlos Gomes. Foi uma noite bem agradável, de palestra, explicações sobre o meio ambiente, reciclagem e reaproveitamentos de materiais e alimentos desta maneira orientando nos futuros alunos formandos de pedagogia, e outros para com a atuação destes futuros profissionais em diversos ambientes de trabalho e que o pedagogo, não se restringem apenas no ambiente educacional, pois seu campo de atuação e diverso. A metodologia aplicada para a…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA CURSO DE PEDAGOGIA DIVERSIDADE ÉTNICO-CULTURAL, RACIAL E DE GÊNERO Professora: Maria Carolina Alunas: Andréa Paula, Cassia Anacletoo Planejamento de Aula Modalidade: Ensino Fundamental – EJA Nível de Ensino: Inicial Título da Aula: Pedofilia na Internet Conteúdos Abordados O que o/a aluno/a poderá aprender com esta aula Os/as alunos/as discutirão o que é Pedofilia, o que sabem à respeito, como identificar e denunciar práticas de abuso…

Centro Universitário UniSEB Interativo Graduação em Pedagogia Atividade Avaliativa 2 Valéria Oliveira de Morais Estudos Dirigidos Profª Alessandra Fávero SETEMBRO/2013 1 - Objetivo: iniciação da leitura na 1ª infância 2 – O projeto será aplicado: maternal II 3 – Cooperação: Professores pais e familiares 4 – A importância da leitura na primeira infância 5 – Duração: Quinze minutos durante 5 dias (por história) 6 – Material necessário: Poderá ser usado cartolina

relatório de Atividades Práticas apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de especialista. Orientador: Professor Mestre Paulo Cesar Fachin CASCAVEL 2013 1. INTRODUÇÃO O trabalho foi desenvolvido com alunos da graduação de pedagogia e professores da pós graduação Arte e Educação, em uma abordagem com o conteúdo de ensino da música na intenção de contribuir na formação de futuros 1 professores nas escolas com turmas de anos iniciais. Na oficina…

repensam os acontecimentos que lhes deram origem, sabendo que estão brincando. b) O ato de brincar é uma das principais linguagens da criança pequena, e ajuda o desenvolvimento de capacidades importantes, como a atenção, a imitação, a memória e a Pedagogia - 4ª Série - Educação Lúdica Denise F. B. Marquesin Maria da Graça T. Bagne Pág. 5 de 8 imaginação, além de ser uma das formas de desenvolvimento da função simbólica da criança. c) No brincar, casam-se…

Este trabalho tem por finalidade apresentar a elaboração de uma linha do tempo recordando os períodos da história do Brasil, com vistas a Professora GILCIA MARIA da disciplina de CONTEÚDOS E SABERES DA EDUCAÇÃO INFANTIL, do curso de Pedagogia da Faculdade Sumaré. SÃO PAULO 2014 Introdução Neste trabalho temos como objetivo possibilitar que os alunos compreendam a temporalidade trabalhada, que reflitam e percebam que a história do Brasil pode ser compreendida