Situação Cotidiana Inatista

educação, logo nos chega a imagem da escola, mas os antropólogos ao se referirem sobre o assunto pouco querem falar de processos formalizados de ensino. Estes estudiosos identificam processos sociais de aprendizagem onde não existe ainda nenhuma situação propriamente escolar de transferência do saber. Na medida em que o mundo se tornou mais complexo, a instituição escola também exigiu uma complexidade maior. A sociedade exigia trabalhadores mais preparados para enfrentar o mundo…

desenvolvimento aconteça. Os pressupostos básicos do Paradigma gerativista de aquisição da linguagem são abordados por Ronice Müller de Quadros, no Capítulo 2. A autora traz os elementos básicos que configuram os estudos realizados a partir do pressuposto inatista de aquisição da linguagem, particularmente as pesquisas realizadas com base na teoria de Chomsky (1957, 1981, 1986, entre outros) e de outros teóricos gerativistas. Segundo essa abordagem, os seres humanos são dotados, desde o…

afirmativas e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas. ( ) A educação configura-se como uma prática profissional cujas situações de trabalho se caracterizam pela instabilidade, mobilidade e indeterminação: os objetivos não são inerentes à situação, mas derivam em boa parte das intervenções e interpretações dos atores. ( ) Os objetivos escolares, que impactam o trabalho docente, são imprecisos, não-operatórios e definem uma tarefa complexa, coletiva – que envolve…

do senado e às festas. Além disso, eles aprendiam a cuidar da terra, fortalecendo os músculos ao trabalharem com a pá e o arado. Essa educação estava mais preocupada com a formação jurídicomoral e física. Era uma pedagogia da ação, para a vida cotidiana, tomando como base o amor a pátria e a conscientização histórica. INFLUÊNCIA GREGA EDUCAÇÃO DE INFLUÊNCIA GREGA A República iniciou-se no século VI a.C., representando os interesses dos patrícios (únicos a terem acesso aos…

do senado e às festas. Além disso, eles aprendiam a cuidar da terra, fortalecendo os músculos ao trabalharem com a pá e o arado. Essa educação estava mais preocupada com a formação jurídicomoral e física. Era uma pedagogia da ação, para a vida cotidiana, tomando como base o amor a pátria e a conscientização histórica. INFLUÊNCIA GREGA EDUCAÇÃO DE INFLUÊNCIA GREGA A República iniciou-se no século VI a.C., representando os interesses dos patrícios (únicos a terem acesso aos cargos políticos).

período que os alunos estão na escola ou alocada em horários convenientes para outras áreas e não de acordo com as necessidades de suas especificidades (algumas aulas, por exemplo, são no último horário da manhã, quando o sol está a pino). Outra situação em que essa “marginalidade” se manifesta é no momento de planejamento, discussão e avaliação do trabalho, no qual raramente a Educação Física é integrada. Muitas vezes o professor acaba por se convencer da “pequena importância” de seu…

caminhar. O corpo humano não é pré-fabricado para coisa alguma, ao contrário, sofre contínuas mudanças ao longo do ciclo de vida à medida em que é impelido ao desempenho de tarefas diversas. Com efeito, as pressões e esforços recorrentes da vida cotidiana não afetam apenas o desenvolvimento relativo de diferentes músculos; deixam também suas marcas no próprio esqueleto. Transportar cargas na cabeça afeta os ossos da parte superior da coluna; agachar-se força os joelhos, o que resulta em…

período que os alunos estão na escola ou alocada em horários convenientes para outras áreas e não de acordo com as necessidades de suas especificidades (algumas aulas, por exemplo, são no último horário da manhã, quando o sol está a pino). Outra situação em que essa “marginalidade” se manifesta é no momento de planejamento, discussão e avaliação do trabalho, no qual raramente a Educação Física é integrada. Muitas vezes o professor acaba por se convencer da “pequena importância” de…

história (sociedades, sistemas, estruturas, etc.) fazendo as pessoas” (Bauman, 1991: 36) “ A urgência do problema da relação entre estrutura e agência não se impõe apenas a acadêmicos, mas a todo ser humano. Pois é parte e parcela da experiência cotidiana sentirmo-nos tanto livres quanto coagidos, capazes de moldarmos nosso próprio futuro e ainda sim confrontados por coerções poderosas e aparentemente impessoais. Aqueles cuja reflexão leva-os a rejeitar a grandiosa ilusão de…

e o cuidado com a prole. Pouco a pouco, a organização humana foi sendo ampliada, gerando muitas outras funções. Quando o ser humano deixou de ser nômade e criou vínculo com o lugar em que vivia, passou a defendê-lo de outros clãs. A partir dessa situação, surgiram os guerreiros, cuja atribuição era a de lutar e defender seu núcleo. Por isso havia a necessidade de sempre estarem fisicamente preparados para os eventuais ataques de outros grupos. Havia, portanto os que caçavam e pescavam;…