Sistematização 3 Resenha

BRASÍLIA NOVEMBRO - 2014 FACULDADE JK UNIDADE TAGUATINGA HOSMANDO BEZERRA DE SOUSA BRASÍLIA NOVEMBRO - 2014 DELEON GOMES CARDOSO 1 RESENHAS, RESUMOS, PARÁFRASES E ARTIGOS ACADÊMICOS Trabalho apresentado ao Professor Wilton Damasio da disciplina Metodologia Científica da turma 1B , Noturno

Avaliação: AV3 Aluno: *,* Nota da Prova: 6 Nota do Trabalho: Nota da Participação: Total: 6 Prova On-Line Questão: 1 (102613) Relacione corretamente as seguintes partes de um projeto de pesquisa: (1) OBJETIVOS (2 ) JUSTIFICATIVA (3) HIPÓTESE (4) REFERENCIAL TEÓRICO (5) METODOLOGIA ( ) esclarece por que fazer a pesquisa e até onde ela pretende chegar. ( ) consiste em um conjunto de afirmações e princípios a partir dos quais algum objeto pode ser compreendido…

Resenhas exigidas na disciplina Desenvolvimento do Raciocínio Lógico-Matemático, ministrada pelo mestre Walter Sório no curso de Psicopedagogia. Alunas: Andréia Maria Silva do Nascimento Santos RM: 8554-A Ângela Maria Silva do Nascimento Reis RM: 8558 –A 2012 MURTA, Cláudia Pereira do Carmo, SILVA, Diolina Moura,CORDEIRO, Valter Luiz dos Santos – “Pensando o processo de resolução de problemas” Resenha: “Um novo

ROTEIRO PARA ANÁLISE (RESENHA) DE MONOGRAFIA ORIGINAL (Resultado de Pesquisa de Campo) 1-DADOS DE IDENTIFICAÇÃO - Autor: Ronaldo Cupertino de Moraes - Título: A Responsabilidade Social na Engenharia da Petrobras -Data: 2009 IES: Universidade Federal Fluminense - Orientador: Armando Augusto Martins Campos -Nível/curso: Graduação 2- DESCRIÇÃO, ANÁLISE E AVALIAÇÃO DA MONOGRAFIA 2.1- Parte Introdutória - Apresentação- Tem preâmbulo e também…

evocando fazeres cujos parâmetros racionais têm estatuto universal. A metodologia, assim, serve tanto num caso quanto noutro. Seguindo essa linha de raciocínio, para que a criatividade (invenção e descoberta) torne-se inovação é necessário sistematização, padronização metodológica, além da produção como mercadoria, em escala no mercado, portanto. Observação Segundo a filosofia da ciência, a criatividade combina inventividade e descoberta, e são assim diferenciadas: o pesquisador,…

1.Resenha Examina e apresenta o conteúdo de obras prontas, acompanhadas ou não de avaliação crítica. Excelente exercício inicial de autonomia intelectual, uma vez que o exame de obras já prontas oportuniza o treinamento de compreensão e crítica, permite o contato com pensamentos elaborados de bons autores que servirá de modelo interessante de produção científica. 1.1 Partes Essenciais 1.1.1 Identificação do Autor: Os créditos (formação, publicações, atividades desenvolvidas na área).…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CIÊNCIAS CONTABÉIS A HISTÓRIA DA CONTABILIDADE NO BRASIL RESENHA CRITICA A HISTÓRIA DA CONTABILIDADE NO BRASIL RESENHA CRITICA Trabalho apresentado ao Curso Ciências Contabéis da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Contabilidade Básica. Orientador: Prof. José Manoel da Silva Concórdia 2009 Cleide Carneiro Alves da Silva Possui graduação em CIÊNCIAS CONTÁBEIS pela Universidade Federal da Bahia (1995) ,…

(aquilo que se pode perceber no dia-a-dia, assistemático (não segue uma sistematização de ideias), inexato (não tem dia e hora certa para acontecer)). Características: Assistemático; Inexato; Valorativo; Apreendido pela experiência/prática. 2) Conhecimento Filosófico: infalível, não verificável (não pode ser confirmado nem refutado) Características: Reflexivo; Apreendido pela Racionalização/Lógica; Abstração 3) Conhecimento Religioso: infalível (verdades infalíveis –…

trabalhos acadêmicos, os elementos pós-textuais são a bibliografia (conjunto das referências bibliográficas), glossário , apêndices , anexos e o índice. Trabalho de Conclusão de Curso - TCC O Trabalho de Conclusão de Curso consiste na sistematização, registro e apresentação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos, produzidos na área de estudo, como resultado do trabalho de pesquisa, investigação científica e extensão. O TCC pode ser uma monografia, dissertação…

vezes até cheio de experiências, mas que não estudou, e o conhecimento daquele que estudou determinado assunto. A diferença é que o conhecimento do homem do povo foi adquirido espontaneamente, sem muita preocupação com método, com crítica ou com sistematização. Ao passo que o conhecimento daquele que estudou algo foi obtido com esforço, usando-se um método, uma crítica mais pensada e uma organização mais elaborada dos conhecimentos"(LARA, 1983, p. 56). CONHECIMENTO, SENSO COMUM E…