Jogos Populares

Jogos e brincadeiras populares na Educação Física escolar: um exemplo de sistematização do conteúdo Juegos y juguetes populares en la Educación Física escolar: un ejemplo de sistematización del contenido Universidade Federal de Juiz de Fora, MG (Brasil) Ayra Lovisi Oliveira ayralovisi@yahoo.com.br Resumo A educação física escolar brasileira passou por um significativo processo de discussão teórica sobre a adoção da cultura corporal enquanto conteúdo das aulas. Mas os professores que atuam nas escolas ainda carecem de exemplos de como aplicar esses conteúdos em suas aulas e que instrumentalizem a sua prática. O objetivo desse ensaio é fornecer um exemplo de como trabalhar com o conteúdo jogos e brincadeiras populares nas aulas de educação física, lembrando que não se tem a pretensão de ser uma única verdade, mas sim de ser mais um exemplo para contribuir para a discussão. Unitermos: Educação Física Escolar. Jogos populares. Sistematização do conteúdo. EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 16, Nº 162, Noviembre de 2011. http://www.efdeportes.com/ 1 / 1 Introdução A Educação Física Escolar no Brasil sofreu diversas influências ao longo da sua história: médica (higienista), militar, esportivistas e, a partir da década de 1980, devido ao novo cenário político, o modelo de esporte de alto rendimento para a escola passou a ser fortemente criticado (Coletivo de Autores, 1992). Entra no cenário nacional a

Jogos e brincadeiras populares na Educação Física escolar: um exemplo de sistematização do conteúdo Juegos y juguetes populares en la Educación Física escolar: un ejemplo de sistematización del contenido Universidade Federal de Juiz de Fora, MG (Brasil) Ayra Lovisi Oliveira ayralovisi@yahoo.com.br Resumo A educação física escolar brasileira passou por um significativo processo de discussão teórica sobre a adoção da cultura corporal enquanto…

exercício crítico da cidadania e da melhoria da qualidade de vida (Betti, 1994). Dessa forma, entendemos que o conteúdo dos jogos e das brincadeiras populares tem a sua importância nesse processo e deve ser apresentado aos alunos em suas dimensões: conceitual, atitudinal e procedimental. Nessa nova forma de pensar as aulas de educação física, os conteúdos devem ser ensinados ultrapassando a idéia de estar voltado apenas para o ensino do gesto motor correto. Muito mais que…

IMPLANTAÇÃO PROJETO DA UNIDADE HABITACIONAL SOLUÇÕES TÉCNICAS FICHA TÉCNICA DO PROJETO 8 EXECUÇÃO DAS OBRAS 8 RESULTADOS DAS OBRAS 10 CUSTOS 12 FICHA TÉCNICA DE SISTEMATIZAÇÃO DO PROJETO 12 ÍCONES Para facilitar a leitura e destacar os pontos mais importantes deste caderno, foram adotados ícones distintos para cada tipo de informação, são eles: BOA IDEIA: Práticas ou medidas adotadas pelo programa que podem ser consideradas inovadoras e que podem ser utilizadas em outras…

HISTORICOS E FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA COMUNITARIA NO BRASIL ACOMPANHAMENTO PSICOSSOCIAL DE ADOLESCENTES E EXPLORACAO SEXUAL Sumário INTRODUÇÃO 3 HISTÓRICOS E FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA COMUNITÁRIA NO BRASIL 4 2.1 No encontro de 1981 – À procura de uma compreensão de uma psicologia social comunitária 5 2.2 Encontro de 1988: À procura de sistematização 5 2.3 Trabalhos Comunitários na zona rural 6 2.4 Em busca de uma sistematização teórico-prática 6 Acompanhamento…

Seu nome CONSTRUÇÃO DE CASA POPULAR Sistematização de disciplina- Fundamentos da Gestão de Projetos), apresentado ao Curso de Especialização em Gestão de Projeto, como requisito parcial para obtenção do Título de especialista em Gestão de Projeto. Orientador: 2012 Sistematização de autoria de Seu nome, intitulada “CONSTRUÇÃO DE CASA POPULAR” apresentado como requisito parcial para obtenção do grau de especialista…

abrange as moradias populares econômicas do bairro Jardim América, em Macapá-AP. MACAPÁ – AP 2014 3 Adriel Costa, Alan Barral, Crisly Furtado, Izael Marinho, Larissa Gaspar, Marcelo Matos, Maylon Gonzaga, Tatyane Karina, Vinícius Costa. ARQUITETURA ECONÔMICA: Construções econômicas da população de baixa renda do bairro Jardim América. BANCA EXAMINADORA: Professor Doutor Mesaque Corrêa Examinador Professor Doutor Mesaque Corrêa Orientador MACAPÁ – AP…

substantivos a partir das palavras: lebre, tartaruga, Construtor e mal, depois explicar o que são; No caderno registrar a explicação abaixo Substantivo é a palavra usada para denominar coisas, pessoas, lugares, um ser e sentimentos. Concreto Nomeiam seres existentes que possam gerar em nosso pensamento uma imagem concreta, podendo ser imaginários (anjos, alma, bruxa), ou reais (casas, cadeira). Abstrato Como o próprio nome já diz é abstrato, que não tem como ser pego na mão ou jogado…

NAZARÉ JOÃO PESSOA – PARAÍBA Tatiana Maia Tavares1 Julyana de Lira Fernandes2 RESUMO O presente trabalho foi realizado a partir do projeto de Extensão Popular da UFPB (Universidade Federal da Paraíba) o PEPASF (Educação Popular e a Atenção a Saúde da Família) vinculado ao Centro de Ciências da Saúde. Tal projeto desenvolvido na comunidade Maria de Nazaré situado no bairro dos Funcionários III na cidade de João Pessoa – Paraíba. As ações são desenvolvidas a partir de uma proposta…

JORNAL MURAL PARA A CASA DE ACOLHIDA MASCULINA LAR DOM BOSCO Vila Velha 2014/1 I- IDENTIFICAÇÃO Projeto: Jornal Mural Local a ser desenvolvido: Casa de Passagem Masculina Lar Dom Bosco End: Rua Marajoara Nº 32, Glória- Vila Velha/ES Tel: 3075-0647 Email: lardombosco@mensageirosdaboanova.org.br Nome do responsável pelo Projeto: Equipe Técnica da Casa de Acolhida Período de execução do Projeto: Abril a Dezembro de 2014 …