Tecnologia

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 6ª Série Matemática Aplicada Sistemas de Informação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Gesiane de Salles Cardin Denzin Anhanguera Educacional de Limeira . Sistemas de Informação - 6ª Série - Matemática Aplicada Pág. 2 de 13 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 6ª. Série Matemática Aplicada Sistemas de Informação A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das…

sobre a compreensão do tema: Tratamento da Informação 1 Danielle Loureiro Roges – PPGBEA, UFRPE Rita de Cássia de Lima Idalino – PPGBEA, UFRPE2 RESUMO: O mundo que nos rodeia é apresentado com dados estatísticos,por isso é indispensável que cada um de nós saiba interpretá-los para desenvolver a capacidade de análise, crítica e intervenção. No entanto, pesquisas educacionais que verificam o índice de alfabetismo dos brasileiros, realizadas pelo Instituto Paulo Montenegro (IPM) e pelo…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 6ª. Série Matemática Aplicada Sistemas de Informação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os…

PAULISTA SISTEMA COMPUTACIONAL DIDÁTICO PARA CRIANÇAS SÃO PAULO 2011 UNIVERSIDADE PAULISTA SISTEMA COMPUTACIONAL DIDÁTICO PARA CRIANÇAS SÃO PAULO 2011 Alex Sandro da Silva Corrêa – RA-B0728D8 Caio César S. Cipriano – RA-A94EAE2 Leonardo Nóbrega Leirião – RA-B0785E2 Marcel Rodrigues dos Santos – RA-B0353H1 Ricardo Gabriel do Nascimento Cepeda – RA-B00BDD8 SISTEMA COMPUTACIONAL DIDÁTICO PARA CRIANÇAS Aprovado em: BANCA EXAMINADORA…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PIM III: Consultoria em Gestão São Caetano do Sul 2013 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PIM III: Consultoria em Gestão São Caetano do Sul 2013 RESUMO O desenvolvimento cada vez mais rápido de novas tecnologias de informação modificou as bibliotecas e os centros de documentação…

de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Denise F. B. Marquesin Faculdade Anhanguera de Jundiaí Ciências Contábeis – 3ª Série - Matemática Aplicada Denise F. B. Marquesin Pág. 2 de 2 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. _ Desenvolver, analisar e implantar sistemas de informação contábil e de…

UNIVERSIDADE PAULISTA (UNIP) PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR (PIM) CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (TI) PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR EMPRESA Consulting UNIP - POLO SERRA NEGRA –SP UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III EMPRESA Consulting ALUNO: Peter Timko Neto RA: 1327109 Curso: TI – Tecnologia da Informação Semestre:…

Universidade do Estado do Pará Departamento de Ciências Naturais e Educação Professor: Breno Pantoja ­­ Informação Aplicada à Educação Verônica Duarte Gomes Cinthia do S. Silva Luz Sandra Maia Elcivânia Sousa Luz Sandreane Alves Costa Conceição do Araguaia-Para, 07 de outubro de 2014. Verônica Duarte Gomes Cinthia do S. Silva Luz Sandra Maia Elcivânia Sousa Luz Sandreane Alves Costa ­­ Informação Aplicada à Educação …

perfazendo de 0 (zero) a 6 (seis) pontos. Lembramos que a prova é individual, sendo permitida consulta apenas ao material didático impresso. É vedado o empréstimo de materiais entre alunos, bem como o uso de quaisquer meios eletrônicos (notebooks, smartphones ou tablets). Por fim, lembramos que o período de provas não pode ser alterado por iniciativa dos Polos. Abaixo, segue o cronograma de aplicação das provas regulares do 2º bimestre 2014/2. Atenciosamente, Centro de Educação a…