Sistemas De Equações Diferenciais Lineares

. . . . . . . . . . . . . . . 1 1 2 15 18 22 30 2 An´lise de Arredondamento em Ponto Flutuante a 2.1 Introdu¸˜o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ca 2.2 Sistema de N´meros Discreto no Computador . . . . u 2.3 Representa¸˜o de N´meros no Sistema F (β, t, m, M ) ca u 2.4 Opera¸˜es Aritm´ticas em Ponto Flutuante . . . . . co e 2.5 Efeitos Num´ricos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 2.5.1 Cancelamento . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . 1 1 2 15 18 22 30 2 An´lise de Arredondamento em Ponto Flutuante a 2.1 Introdu¸˜o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ca 2.2 Sistema de N´meros Discreto no Computador . . . . u 2.3 Representa¸˜o de N´meros no Sistema F (β, t, m, M ) ca u 2.4 Opera¸˜es Aritm´ticas em Ponto Flutuante . . . . . co e 2.5 Efeitos Num´ricos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 2.5.1 Cancelamento . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . 1 1 2 15 18 22 30 2 An´lise de Arredondamento em Ponto Flutuante a 2.1 Introdu¸˜o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ca 2.2 Sistema de N´meros Discreto no Computador . . . . u 2.3 Representa¸˜o de N´meros no Sistema F (β, t, m, M ) ca u 2.4 Opera¸˜es Aritm´ticas em Ponto Flutuante . . . . . co e 2.5 Efeitos Num´ricos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 2.5.1 Cancelamento . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . 1 1 2 15 18 22 30 2 An´lise de Arredondamento em Ponto Flutuante a 2.1 Introdu¸˜o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ca 2.2 Sistema de N´meros Discreto no Computador . . . . u 2.3 Representa¸˜o de N´meros no Sistema F (β, t, m, M ) ca u 2.4 Opera¸˜es Aritm´ticas em Ponto Flutuante . . . . . co e 2.5 Efeitos Num´ricos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 2.5.1 Cancelamento . . . . . . . . . . . . . . . . .

SÃO PAULO PUC/SP VAGNER DONIZETI TAVARES FERREIRA A MODELAGEM MATEMÁTICA NA INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE EQUAÇÕES DIFERENCIAIS EM UM CURSO DE ENGENHARIA MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE MATEMÁTICA São Paulo 2010 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC/SP VAGNER DONIZETI TAVARES FERREIRA A MODELAGEM MATEMÁTICA NA INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE EQUAÇÕES DIFERENCIAIS EM UM CURSO DE ENGENHARIA Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS ENGENHARIA CIVIL ÁLGEBRA LINEAR BRENNO JOSÉ DOS SANTOS SILVA APLICAÇÃO DA ÁLGEBRA LINEAR NAS ENGENHARIAS SALVADOR-BA, 2015 BRENNO JOSÉ DOS SANTOS SILVA ÁLGEBRA LINEAR APLICAÇÃO DA ÁLGEBRA LINEAR NAS ENGENHARIAS Trabalho solicitado pela disciplina de Álgebra Linear, do curso de Engenharia Civil ministrado pelo docente Juan o como pré-requisito da avaliação e análise da 2º unidade. SALVADOR-BA, 2015 Sumário 1 Introdução..

Introdução 1 Conceitos básicos da dinâmica 2 Resumo 16 Exercícios 16 2 Construção de modelos de sistemas vibratórios 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 Introdução 21 Elementos de inércia 22 Elementos de rigidez 26 Elementos de dissipação 44 Construção de modelos 49 Projeto para vibração 53 Resumo 53 Exercícios 54 3 Sistemas de um grau de liberdade: equações governantes 3.1 3.2 3.3 20 60 Introdução 61 Métodos de…

TRANSITÓRIOS ELETROMAGNÉTICOS V I. INTRODUÇÃO Transitórios em sistemas de potência são fenômenos causados por operações de chaveamento, corrente de magnetização de transformadores, interrupção de correntes indutivas, descargas atmosféricas, falha na comutação de conversores eletrônicos de potência, etc. Estes fenômenos podem produzir sobretensões, sobrecorrentes, distorção harmônica e transitórios eletromecânicos. A simulação de transitórios é um tópico extremamente…

três leis do movimento, sendo que a segunda dessas leis é utilizada na solução das equações de movimento de um corpo em vibração. Qualquer movimento que se repita após um determinado intervalo de tempo é denominado vibração. Um sistema vibratório é composto por mola, massa e amortecedor, e seu grau de liberdade é definido pelo número de coordenadas independentes necessárias para determinar a posição de um sistema, ou seja, a forma com a qual ele vibra. Essas coordenadas constituem um…

Unidades de Aprendizagem (UA) também serão apresentados em formatos digitais e/ ou multimidiáticos, os quais, em conjunto com o livro didático impresso e com atividades formativas, conduzem a construção das habilidades previstas em cada UA. •• Sistema Tutorial Virtual: composto por uma equipe de professores, tutores e coordenador que acompanham seus estudos durante todo o curso. 10 manual_matematica_2014-1.indd 10 15/01/14 16:39 Matemática •• Espaço Unisul…