Sistemas De Comunicação Alternativa Para Alunos Com Necessidades Educativas Especiais

..16 RESUMO: Este trabalho não pretende só definir a educação especial, mas mostrar um pouco a sua evolução histórica e suas políticas sociais, a fim de compreender melhor a origem da inclusão e o processo que engloba essa ação social, além de melhor entender como todo esse percurso acontece e o momento em que adquire o equilíbrio necessário para que o portador de necessidades educativas especiais adquira seu lugar no Sistema Educacional Brasileiro. Este artigo é fruto de uma…

pois, percebemos por meio destes, que os alunos portadores de deficiências escolares especiais ficam isolados dos demais componentes da classe. Usaremos como metodologia para a realização deste trabalho uma pesquisa bibliográfica, consultando autores e sites que falem sobre o tema escolhido. Também realizaremos uma pesquisa em campo, nas escolas públicas e particulares do município de Porciúncula, entrevistando diretores, professores e pais de alunos do Ensino Fundamental I, que se…

Curso: Atendimento Educacional Especializado para Alunos Surdos Unidade I – Introdução a EaD Atividade 9: Síntese história da EaD De acordo com a autora Terezinha Saraiva a educação à distância tem como rotina uma interação pedagógica, humana, histórica e politica definidos na cultura de diferentes sociedades. A educação a distância só se realiza quando a um processo de utilização que garante uma verdadeira comunicação bilateral nitidamente educativa. Estamos tratando de processo…

presente nas práticas educativas como vimos anteriormente, fazendo-se presente a ideia de que dentro e fora dos muros da escola não há imperfeição, diferença, diversidade, formando alunos e cidadãos preconceituosos e intolerantes. Mas, esse quadro começa a mudar com a concepção de inclusão em todas as instâncias da sociedade e a escola é uma delas. A inclusão social e vista por SASSAKI (1999, p.3) “como o processo pelo qual a sociedade se adapta para poder incluir em seus sistemas…

CURSO: Graduação em Pedagogia PROFESSORA: Márcia Regina Alves Gonçalves POLO: São Vicente ÀREA: Fundamentos da Educação Especial Turma :3 PARTE I DATA: 28/ 07 / 2012 1 - HISTÓRICO DA POLITICA EDUCACIONAL DO PORTADOR DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS (PNEe): Percorrendo os períodos da historia universal, desde os mais remotos tempos, evidenciam-se teorias e praticas sociais segregadoras, inclusive quanto ao acesso ao saber. Poucos podiam participar dos espaços sociais nos…

18 Introdução No âmbito da unidade curricular de Psicologia Escolar e da Educação, foi-nos proposto realizar um trabalho que abordasse a temática das necessidades educativas especiais, com o intuito de aprofundarmos uma dimensão mais específica deste tema. O nosso grupo debruçou-se, principalmente, sobre a dislexia, onde abordamos a sua definição, características e tipos, bem como sinalização e intervenção, tendo como

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo mostrar a inclusão de alunos com necessidades especiais no sistema regular de ensino, que tem sido um assunto bastante discutido, tanto no segmento educacional quanto no social, no entanto falar de inclusão não é tarefa fácil, porém necessária. Sabemos que existe varias leis que garantem o acesso e permanecia do aluno com necessidade especial no sistema regular de ensino, contudo encontramos muitas barreiras que impedem que estas políticas…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL BOA VISTA-RR 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANA CAROLINE DE MELO SILVA 1, RU: 772782 (2012/05 PEDAGOGIA) EUDA MARQUES COELHO 2, RU:770146 (2012/05 PEDAGOGIA) IRANICE DE SOUZA 3 ,RU:836261 (2012/05 PEDAGOGIA) jEANA PAULA ALVES DE JESUS 4, RU:773616 (2012/05 PEDAGOGIA) RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL …

Introdução Este trabalho objetiva apresentar os desafios vivenciados pelo pedagogo escolar, o uso das tecnologias de informação e comunicação e sua contribuição na formação profissional, o Pedagogo e as Práticas Inclusivas. A inclusão como um processo desafiador e constante, uma vez que, o projeto de inclusão precisa ser assumido por todos, levando-os a repensar suas concepções para impulsionar novas possibilidades na educação

1.0 INTRODUÇÃO A pesquisa baseada em bibliografias e sites foi realizada com o objetivo de conhecer os transtornos do desenvolvimento e as necessidades educativas especiais das crianças que apresentam algum tipo de deficiência assim como os fatores que são essenciais para seu desenvolvimento intelectual, cognitivo ou social. No decorrer encontramos informações sobre os cuidados pré-natais, Peri-natais e pós-natais, por isso logo após o nascimento da criança os pais devem estar sempre atentos